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研究所、轉學考(插大)◆中國大陸研究

研究所、轉學考(插大)◆中國學術流變史

研究所、轉學考(插大)◆兒童發展(教育)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉管理人員水質組：灌溉水質管理與保護概要（含灌溉水質採樣與檢驗概要）#144206(27題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試_灌溉管理人員機電組：電工機械概要#144205(21題)

115年 - 115 專技高考_植物診療師：植物病害診斷鑑定與防治學#144203(83題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機管理與安全概要#144197(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機保養與維修概要(包括輪機基本知識)#144196(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)概要#144195(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：船用電機與自動控制概要#144194(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：船舶主機概要-柴油機#144193(40題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉工程人員︰渠道水力學概要#144192(25題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試_綜合行政人員資訊組︰資通網路與安全概要#144191(45題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

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講師：陳耘得

簡介：23423432

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講師：陳耘得

簡介：rwerewrwe

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講師：陳耘得

簡介：123123123123

歷屆非選

描述：歷屆非選

公民L1筆記

描述：無錯題

公民L2

描述：無錯題

40.磁振造影中，若要得到T2*加權影像（T2*-weighted image），則下列參數設定何者為正確？ (A)使用梯度回波（gradient echo）技術，大翻轉角度（flip angle） (B)使用梯度回波（gradient echo）技術，長回波時間（TE）值 (C)使用快速自旋回波（fast spin echo）技術，回訊串列長度（echo train length）越大越好 (D)使用快速自旋回波（fast spin echo）技術，長重複時間（TR）

51 有關全身性紅斑性狼瘡（SLE）的診斷檢查，下列何者錯誤？ (A)抗核性抗體（ANA）呈陽性反應 (B)血清補體 C3 和 C4 值下降 (C)白血球及血小板值升高 (D)免疫球蛋白濃度升高

51 有關全身性紅斑性狼瘡（SLE）的診斷檢查，下列何者錯誤？ (A)抗核性抗體（ANA）呈陽性反應(B)血清補體 C3 和 C4 值下降 (C)白血球及血小板值升高 (D)免疫球蛋白濃度升高

12. 在針對學障學生的學習策略教學中，Harris 與 Graham 提出的「自我調整策略發展模式(SelfRegulated Strategy Development)」包含多個教學階段。下列何者敘述正確？ (A)教學流程包含：發展背景知識、師生討論、教師示範、學生記憶、練習與獨立執行 (B)重視教師的一對一示範，不鼓勵學生進行自我監控 (C)此策略僅適用於數學運算的補救教學，不適用於寫作 (D)應在學生完全獨立執行後，才開始進行背景知識的發展

57. 南南是一名自閉症學生，常在課堂中頻繁出現拍桌與尖叫的行為。經行為功能評量 (Functional Behavior Assessment, FBA)後，發現主要發生於老師講課時。這些行為發生之 際，教師通常會暫停教學並安撫南南，直到他平靜下來。若依據正向行為支持原則，以下何 者為最適切的介入策略？ (A)對拍桌和尖叫行為施以懲罰，並增加數學課練習機會，以提升其自我控制能力 (B)忽略拍桌和尖叫行為，教導南南以適當方式表達需求，並在出現適當行為時提供增強 (C)減少數學課的上課時間，改採個別化教學，以避免問題行為影響其他學生 (D)在出現拍桌行為時，立即讓南南離開教室冷靜，以緩和其情緒

8. 下列何者不會有違反採購法第6條第1項規定之虞？ (A)新臺幣50萬 元之採購，指定廠牌公開徵求廠商提供報價單辦理決標。 (B)不適 用條約協定之採購，限我國廠商投標。 (C)招標文件規定投標廠商 須為製造廠之代理商。 (D)規定投標廠商須於招標機關之所在地轄 區有實際工作經驗。