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23.對於傳統使用膠片之X光放射攝影而言,下列何者不適合作為螢光屏(screen)的材料? (A)CaWO4 (B)Gd2O2S (C)LaOBr (D)CsI

54.關於輻射與有機閃爍體作用後發射之螢光(fluorescence)與燐光(phosphorescence),下列 敘述何者正確? (A)螢光之衰退時間比燐光長 (B)螢光之波長比燐光短 (C)螢光之出現時間比燐光晚 (D)螢光與燐光都不是可見光

24 臺北市政府訂立之「臺北市市定古蹟指定及廢止審查作業要點」,其性質為: (A)一般行政處分 (B)法規命令 (C)行政規則 (D)地方自治規約

41. 孫老師在班級社群平台分享幼兒活動影片時,雖已取得家長簽署之影像使用同意書,但影片中仍清楚拍攝到一位情緒失控哭泣的幼兒,且貼文內容提到:「今天終於又安撫成功了。」事後該名幼兒家長認為孩子被標籤化,向園方反映不妥。若從教保專業倫理與幼兒權益保障觀點分析,下列何者最適切? (A) 既然已取得家長同意,即可自由公開所有教學影片 (B) 教師分享真實教學情境,有助於提升專業形象 (C) 教師除應取得同意外,仍需避免公開可能傷害幼兒人格尊嚴之內容 (D) 只要未公開幼兒姓名,即不涉及專業倫理問題

42. 學習區活動時,小得因積木區額滿而推倒同學並搶走積木。蘇老師先安撫受影響幼兒,再陪同小得討論:「如果你真的很想玩積木,還可以怎麼做?」之後引導他觀察其他可操作區域,並協助他重新加入活動。部分家長認為老師未立即處罰幼兒,可能讓孩子誤以為推人沒有關係。若從正向管教與班級經營觀點分析,下列何者最能說明蘇老師處理方式的核心理念? (A) 透過立即懲罰建立幼兒服從行為 (B) 教師應優先壓制衝突,以維持團體秩序 (C) 忽略問題行為可避免幼兒獲得教師注意 (D) 協助幼兒理解情緒與替代行為,促進自我調節能力

38.共同供應契約應公開於主管機關指定之資訊網站,供訂約及適用機關利用。(A)O(B)X