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115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系:諮商心理學基礎#143883(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:幼兒發展與輔導#143882(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_農藝學系:作物科學#143880(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_中國文學系:閱讀與寫作#143879(7題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒發展#143878(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_食品科學系:食品化學#143877(7題)
115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系:財務管理#143876(34題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系:史學通論#143874(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科:史學通論#143873(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系:植物保護學#143872(4題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
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經濟制度
課程:
經濟學(上)
章節:
第一章 經濟基本概念
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最新討論
1.下列敘述何者正確? (A) 只有新竹地院有管轄權 (B) 只有台中地院有管轄權 (C) 台中地院與苗栗地院有管轄權 (D) 新竹地院、台中地院與苗栗地院均有管轄權
49 下列關於特留分之敘述,何者錯誤?(A)拋棄特留分為要式行為 (B)兄弟姊妹之特留分,為其應繼分三分之一 (C)受遺贈人有數人時,應按其所得遺贈價額比例扣減 (D)應得特留分之人,如因被繼承人所為之遺贈,致其應得之數不足者,得按其不足之數,由遺贈財產扣減之
50 甲是 5 歲小女孩,和爸爸乙媽媽丙還有弟弟丁一起生活。疫情肆虐期間,甲不幸過世了,她的遺產應如何分配? (A)乙得二分之一 (B)丁得三分之一 (C)丙得四分之一 (D)丙得三分之一
15. 某政治哲學家以「航海」比喻,認為國家治理如同在大海中航行,應由具備專業知識與判斷能力者負責決策,而 非交由一般民眾隨意決定。此一觀點強調治理者的專業性與理性判斷,對於大眾直接參與決策持保留態度。依據 上述理念判斷,下列何種政治運作模式最為接近該觀點? (A)強調公民廣泛參與討論,透過理性對話形成公共決策 (B)由選民選出代表行使決策權,並授權專業人士治理國家 (C)鼓勵全民直接投票決定政策,以展現多數民意 (D)透過公開審議程序,使所有公民均能平等參與決策
16. 在憲政體制中,為確保法律與憲法之間的合憲性,設有專責機關進行憲法審查。人民或國家機關於特定條件下, 得透過法定程序聲請審查,以排除違憲規範之適用。依據我國現行憲法訴訟制度之規定判斷,下列何者敘述最為 正確? (A)憲法審查制度提供違憲法律排除機制,有助突破「惡法亦法」之困境 (B)人民對於公權力行使若有疑義,得逕行聲請憲法審查以確認其合憲性 (C)釋憲不一定需要召開憲法法庭,經由大法官會議達成共識即可作成解釋 (D)立法機關既為法律制定者,原則上不得聲請憲法審查來檢驗其制定之法律
17. 某政府在制定公共政策時,面臨不同價值取向的爭論:一方主張應以整體利益最大化為原則,另一方則強調制度 設計應優先保障個人基本權利,並改善處於不利地位者的處境。若依據約翰·羅爾斯(John Rawls)《正義論》的觀 點,下列何者最符合其對「正義」與「公共利益」的理解? (A)為提升整體利益,將具高度風險設施設置於人口較少地區,以減少多數人負擔 (B)為維持形式平等,國家不應對不同處境之群體提供差別性資源配置 (C)透過成本效益分析,只要整體利益增加,即可視為符合公共利益 (D)制度設計應兼顧基本自由之保障,並優先改善最不利者之處境