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115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：家庭社會工作理論與實務（包括家庭暴力）#143322(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、家事調查官、心理測驗員、心理輔導員：諮商與輔導#143321(8題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_行政執行官、檢察事務官財經實務組、檢察事務官電子資訊組、檢察事務官營繕工程組、調查工作組：刑法與刑事訴訟法#143320(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：公證法與非訟事件法#143319(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_公證人、法律實務組：商事法#143318(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：強制執行法與國際私法#143317(6題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組：刑法#143316(6題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：犯罪學#143315(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、心理輔導員：社會工作概論#143314(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：刑事訴訟法與保安處分執行法#143313(4題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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有關第二版明尼蘇答多相人格測驗(MMPI-2)的發展與編製，下列說明何者最為適當？

描述：(A) 根據精神疾病理論來編寫題項，以提高題項間的內部一致性 (B) 根據題項在臨床與對照樣本之差異表現來選...

57.在模式一中，由張先生為委託人，小張為受益人，成立他益信託，如果信託契約有約定委託 人保留變更受益人或處分信託利益之權利，則該信託成立且尚未實際分配信託利益時，該如何課稅？ (A)對委託人課徵贈與稅 (B)對受益人課徵贈與稅 (C)不適用遺產及贈與稅法規定課徵贈與稅 (D)對受託人課徵贈與稅

30.殺人案中，現場唯一目擊者為年僅 5 歲的幼童甲，甲把見聞過程轉述給 16 歲的乙。法庭審判時，法官傳喚甲作證陳述其見聞，下列敘述何者正確? (A)甲因年紀小，其陳述無證據能力 (B)有證據能力，但證明力低 (C)有證據能力，且屬親自見聞，證明力 極高 (D)有證據能力，證明力高低由法官自由心證

31.(續上題) 如果法官傳喚甲作證，應否令其具結?(A)仍應令其具結 (B)有不得令其具結 (C)是否具結由法官心證決定 (D)是否具結由甲自行決定

32.(再續上題) 如果法官傳喚乙作證，陳述其聽聞，下列敘述何者正確?(A)無證據能力 (B)有證據能力，但證明力低 (C)有證據能力，且證明力極高(D)有證據能力，證明力高低由法官自由心證

三、研究證實「邊開車邊講電話（即使使用免持聽筒）」會顯著增加車禍風險。 請分別從認知心理學的選擇性注意力（selective attention）、注意力資源 理論（resource theories of attention）以及不注意視盲（inattentional blindness）的角度，解釋為何即使個體自覺仍然專注、且雙手還在方向盤上，但車禍風險卻依然增加。（25 分）

四、為什麼人們在面對 Instagram 或 Threads 等社群平台上他人所呈現的美好生活內容時，常會出現主觀相對剝奪感（ subjective relative deprivation）？請詳細闡述其心理運作機制並論述這種相對剝奪感如何進一步影響個體對「自我價值」的認知。（25 分）