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教保員◆幼兒教保活動設計

教保員◆幼兒發展與教保概論

【阿摩】使用說明測驗

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：社會工作方法與實務#144475(6題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：土地法規（包括土地登記）#144474(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：現行考銓制度#144473(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：人類行為與社會環境#144472(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_航務管理：航空運輸與安全管理#144471(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：營建管理與工程材料#144470(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政：公共政策#144469(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政：政治學#144468(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：公共人力資源管理#144467(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政：臺灣原住民族文化#144466(4題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

國中生物

講師：Ginny Chen

簡介：國中生物範圍

高一上數學

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供高一上數學線上課程

國文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教甄國文

民法 編債 第 565 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十二 節 居間

描述：稱居間者，謂當事人約定，一方為他方報告訂約之機會或為訂約之媒介，他方給付報酬之契約。

民法 編債 第 566 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十二 節 居間

描述：如依情形，非受報酬即不為報告訂約機會或媒介者，視為允與報酬。 未定報酬額者，按照價目表所定給付之。無...

民法 編債 第 567 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十二 節 居間

描述：居間人關於訂約事項，應就其所知，據實報告於各當事人。對於顯無履行能力之人，或知其無訂立該約能力之人，...

23.某甲於 108 年 1 月 15 日向 A 郵局交寄國際掛號包裹，重量 4 公斤，資費 1,450 元；108 年 6 月 10 日經查詢， 因外國郵政處理過程中全部遺失，經寄件人申請補償，請問寄件者得向 A 郵局為新臺幣多少金額之請求？（按 1 單位國際貨幣基金特別提款權(SDR)為新臺幣 47 元） (A) 4,176 元(B) 2,726 元(C) 1,880 元 (D) 1,450 元

6.關於假釋之敘述，下列何者正確？(A)假釋中因故意更犯罪，受三月有期徒刑之宣告確定者，撤銷其假釋(B)假釋撤銷後，其出獄日數算入刑期內(C)無期徒刑假釋後滿二十年未經撤銷假釋者，其未執行之刑，以已執行論(D)有期徒刑執行未滿一年者，不得假釋

7.關於客體錯誤之敘述，下列何者正確？(A)甲持刀殺乙，甲事後始知乙為其生父，甲對行為客體之身分雖有所誤認，甲之行為仍構成殺害直系血親尊親屬罪(B)丙誤認不相識的丁為仇人乙而殺之，對行為對象有所誤認，丙之行為構成過失致死罪(C)戊將鄰居小孩誤認為狗而殺之，對行為客體性質有所誤認，戊之行為構成過失致死罪(D)己欲殺害仇人之小孩，卻誤將仇人的寵物狗誤認為其小孩而殺之，己之行為構成過失致死罪

2 根據稅捐稽徵法規定，下列擔保品價值之計算何者錯誤？ (A)黃金按九折計算 (B)核準上市之有價證券按八折計算 (C)銀行存款單摺，按存款本金加利息計算 (D)經中央銀行掛牌之外幣按八折計算

1.下列各組「 」內的字詞，前後讀音相同的是：(A)「胼」手胝足／「遍」體鱗傷(B)買「櫝」還珠／初生之「犢」(C)口「碑」載道／撫絃登「陴」(D)大加「撻」伐／秉燭「達」旦

一、包溫（Murray Bowen）的家庭系統理論強調，聯繫家庭成員的人際關係 與情緒模式具有跨世代的傳遞性，因此透過「跨三代」的家族史分析， 最能深入剖析家庭動力。包溫的理論架構共包含八個核心概念。請從這 八個核心概念中任選五個，先分別敘述其理論意涵，接著針對每個概念， 舉出一個具體的家庭互動實例來加以說明。 （25 分）