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策略規劃與問題解決( 行政類（公務）、關務類（關務） )

財務管理與投資學

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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 8 階-助理工程師-土木工程：結構學#145951(4題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 8 階-助理工程師-土木工程：營建管理與工程材料#145948(7題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階企劃研析（工程管考實務）：英文#145883(20題)

115年 - 115-3 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題_一般金融人員、徵授信人員、外匯人員：英文#145878(50題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員職階晉升甄試試題_專業職(一)晉升營運職：國文(論文、公文與測驗)#145877(12題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-企劃研析（工程管考實務）：鐵路法大意（含鐵路立體化、平台建設及周邊土地開發計畫等）#145876(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階-助理技術員-養路工程、養路工程（維修實務）：鐵路養護作業大意#145875(50題)

115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_護理師及營養師聯合甄選試題：午餐業務及教育#145874(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-建築工程：建管行政及政府採購法#145873(29題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-建築工程：建築圖說#145872(27題)

20. 如圖七所示，Q1與Q2為匹配(matched)之電晶體且皆操作於作用區(active region)，而 1＝ 2＝ ，求 = (A) (B) (C) (D) 。

19. 如圖六所示，其輸出阻抗為 (A) 等於 (B) 等於1 k (C) 大於1 k (D) 甚小於1 k。

18. 一功率放大器的輸入功率為1W，若其功率增益為20dB，則此放大器之輸出功率為　(A) 10　(B) 20　(C) 100　(D) 200　W。

(2) Q2電晶體之小信號模型轉移電導gm等於多少mA/V ?

(1) Q1電晶體之直流 操作點之集極電流ICQ1等於多少mA？

3. 圖十中NMOS之臨界電壓VTh=1.5V, 電導常數K=0.125mA/V2 ( ), 通道調變參數 =0.01V-1 試求(1)小信號模型輸出電阻rO等於多少 k ？(2)此電路之小信號電壓增益 等於多少？

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第三章 第三節 自動付款設備詐欺罪 貳、構成要件 一、自動付款設備

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第三章 第三節 自動付款設備詐欺罪 貳、構成要件 二、不正方法1

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第三章 第三節 自動付款設備詐欺罪 貳、構成要件 二、不正方法2

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章節：第三章 詐欺與背信 第三節 自動付款設備詐欺罪

6.民法第164條規定，以廣告聲明對完成一定行為之人給與報酬者，為懸賞廣告。廣告人 對於完成該行為之人，負給付報酬之義務。數人先後分別完成行為時，由誰取得報酬請求權？ (A)完成之人均有報酬請求權 (B)最先完成該行為之人 (C)完成之人共同取得報酬請求權 (D)不知有廣告而完成廣告之人無法取得報酬請求權

7.民法第205條規定，約定利率，超過週年百分之多少者，超過部分之約定，無效？ (A)百分之五 (B)百分之十二 (C)百分之十六 (D)百分之二十

8.民法第1144條規定，配偶與父母同為繼承時，配偶其應繼分為遺產之多少？ (A)與父母均分 (B)為遺產之二分之一 (C)為遺產之三分之一 (D)為遺產之三分之二

41.根據動作學習理論，治療師為發展遲緩兒童進行介入時，下列敘述何者正確？ (A)根據以任務為導向的動作學習模式來進行介入，對兒童的成效較好 (B)學習需實際操作，兒童單純的觀察別人的動作不算動作學習 (C)針對兒童每個動作練習給予回饋，錯誤立即糾正，以確認動作的正確性 (D)團體治療不適合兒童動作學習

42.依據動態系統理論來評估或訓練兒童的動作表現時，下列那一項敘述最不適當？ (A)動作的表現會受到多重系統互相影響，評估時也需要觀察兒童所在的情境 (B)動作到達穩定狀態時表示兒童已經學會該動作，是最適當提供介入的時間點，由介入誘發新動作產生 (C)在治療時，引導兒童在關鍵次系統中的改變，以為未來可能帶來動作明顯改變作準備 (D)設計具體的任務會比用抽象性的任務更容易有好的動作表現

45.提供患有智能障礙兒童服務時，有關評估原則的描述，下列何者正確？ (A)只須評估其障礙及失能的程度，不須評估兒童的支持需求 (B)動作技巧的評估可包括粗大動作能力、遊戲活動能力、操作物體的能力等 (C)針對其視覺功能，主要評估視覺記憶能力 (D)進行感知覺評估時，藉由觸覺敏感度的變動以瞭解前庭系統的功能