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iPAS◆中級◆大數據處理分析與應用

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台鐵◆會計學概要

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：中藥組織切片實地操作及鑑定#142187(4題)

115年 - 115 普通考試_電子工程：電子儀表概要#142186(5題)

115年 - 115 普通考試_農業技術：作物概要#142185(6題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業安全衛生管理與法規概要（包括應用統計）#142184(4題)

115年 - 115 普通考試_都市計畫技術：都市及國土計畫理論與法制概要#142183(4題)

115年 - 115 普通考試_財稅行政：民法概要#142182(26題)

115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗：食品安全與衛生法規概要#142181(8題)

115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗：食品檢驗分析與化學概要#142180(4題)

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：圖書資訊學概要#142179(27題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：集水區經營與水文學概要#142178(4題)

30.關於上文之敘述，說明正確的選項是：(A)從「自東南來，向西北去」之句，可見震央有所改變(B)「几案擺簸，酒杯傾覆」之句，形容地震來臨前之景(C)「兒啼女號，喧如鼎沸」之句，表現眾人驚慌之反應(D)從「坐地上，隨地轉側」之句，說明地震帶來的災害

29. 關於上文之敘述，主要以何種感官來形容地震來臨與影響？ (A)視覺 (B)聽覺 (C)觸覺 (D)嗅覺

28. 「新人」與「故人」之間，有哪些特質上的差別？ (A)新人較故人的個性活潑 (B)新人任性撒潑氣焰囂張 (C)新人比故人的面貌姣好 (D)新人織布技術不如故人

貳、作文(40%)　　童話故事《木偶奇遇記》裡，小木偶因為覺得說實話太丟臉，所以向仙子撒謊，鼻子因而變長。大人們也常透過這個故事用來進行道德 教育，勸說孩子不可以撒謊。事實上，心理學家告訴我們，說謊可能是一種求生本能，是人類本能產生的一種自我防禦保護機制，也就是說， 人天生會說謊。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊，無論是有意的還是無意的，甚至可能自己都沒意識到在說謊，或者說完自己就忘了。說 謊的內容多與情感和感覺有關，包括情緒、觀點、對他人或事物的評價等，而且，人們傾向於假裝正面的、積極的感覺，以獲得他人的同情 或信任。但人也有可能不是出於私利而說謊，因而有所謂「善意的謊言」之說。請以「那一次，我說謊了」為題，作文一篇，文長不限，請 正確使用標點符號。

二、作文 題目：論養生

(d) Post Office Protocol (POP)

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國中生物

講師：Ginny Chen

簡介：國中生物範圍

民法 繼承 第 1157 條

課程：民法 繼承
章節：第 二 章 遺產之繼承 第 二 節 （刪除）

描述：繼承人依前二條規定陳報法院時，法院應依公示催告程序公告，命被繼承人之債權人於一定期限內報明其債權。...

民法 繼承 第 1158 條

課程：民法 繼承
章節：第 二 章 遺產之繼承 第 二 節 （刪除）

描述：繼承人在前條所定之一定期限內，不得對於被繼承人之任何債權人償還債務。

民法 繼承 第 1159 條

課程：民法 繼承
章節：第 二 章 遺產之繼承 第 二 節 （刪除）

描述：在第一千一百五十七條所定之一定期限屆滿後，繼承人對於在該一定期限內報明之債權及繼承人所已知之債權，均...

31. 在一項教學實驗中，以下哪一種敘述最符合"依變項"的定義?(A)小華是一位科學老師，他改變教學方法，觀察學生 的學習成效如何變化，這裡的教學方法是依變項。(B)小明是一位數學老師，使用科技融入教學方式，觀察學生的學習成效如何變化，並記錄下來，這裡的學習成效是依變項。(C)小芳是一位英語老師，她在教學過程中固定使用 一種教學方法，並觀察學生的學習成效，這裡的教學方法是依變項。(D)小李是一位歷史老師，他在教學過程中注意到班級的氣氛可能影響學生的學習成效，但他並未改變班級的氣氛，這裡的班級氣氛是依變項。

1503. 統一土壤分類法中的CH，第一個字母代表？(A)主要土壤成分為礫石(B)主要土壤性質為黏土(C)主要土壤成分為黏土(D)主要土壤性質為沉泥。

1504. 土樣通過200號篩的重量小於50%，依據統一土壤分類法，如果礫石重大於停留200號篩上土重的一半，且為不良級配，英文符號為？(A)GW(B)SW(C)GP(D)SP。

32 甲因過失駕駛汽車撞傷路人乙，故應對乙負損害賠償責任，但過失之有無，應以違反何種注意義務為準？ (A)善良管理人之注意義務 (B)與處理自己事務為同一之注意義務 (C)一般人之注意義務 (D)具體輕過失之注意義務

25 就各種政治參與方式來看，下列何者需要「與他人合作的程度」最高？ (A)投票 (B)投書報章媒體 (C)組織社運團體 (D)接觸立法委員

三、申論題: 1. 請分別敘述家齊高中高中部、高職部學生在升學上的特性，並依據上述學生特性，擬定一份三年級生涯輔導工作計畫。(25%)