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一般警察三等◆法學知識
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115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政:海洋與海岸管理#142277(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通行政:交通政策與行政#142276(4題)
115年 - 115 普通考試_社會行政:社會工作概要#142275(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通行政、交通技術:運輸規劃學#142274(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:空氣污染與噪音防制#142273(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_地政:民法(包括總則、物權、親屬與繼承編)#142272(3題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通行政:運輸學#142271(4題)
115年 - 115 普通考試_經建行政:貨幣銀行學概要#142270(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_航運行政:海運與物流管理學#142269(7題)
115年 - 115 普通考試_衛生行政:衛生行政學概要#142268(27題)
最新試題
30.關於上文之敘述,說明正確的選項是:(A)從「自東南來,向西北去」之句,可見震央有所改變(B)「几案擺簸,酒杯傾覆」之句,形容地震來臨前之景(C)「兒啼女號,喧如鼎沸」之句,表現眾人驚慌之反應(D)從「坐地上,隨地轉側」之句,說明地震帶來的災害
29. 關於上文之敘述,主要以何種感官來形容地震來臨與影響? (A)視覺 (B)聽覺 (C)觸覺 (D)嗅覺
28. 「新人」與「故人」之間,有哪些特質上的差別? (A)新人較故人的個性活潑 (B)新人任性撒潑氣焰囂張 (C)新人比故人的面貌姣好 (D)新人織布技術不如故人
最新申論題
貳、作文(40%) 童話故事《木偶奇遇記》裡,小木偶因為覺得說實話太丟臉,所以向仙子撒謊,鼻子因而變長。大人們也常透過這個故事用來進行道德 教育,勸說孩子不可以撒謊。事實上,心理學家告訴我們,說謊可能是一種求生本能,是人類本能產生的一種自我防禦保護機制,也就是說, 人天生會說謊。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊,無論是有意的還是無意的,甚至可能自己都沒意識到在說謊,或者說完自己就忘了。說 謊的內容多與情感和感覺有關,包括情緒、觀點、對他人或事物的評價等,而且,人們傾向於假裝正面的、積極的感覺,以獲得他人的同情 或信任。但人也有可能不是出於私利而說謊,因而有所謂「善意的謊言」之說。請以「那一次,我說謊了」為題,作文一篇,文長不限,請 正確使用標點符號。
二、作文 題目:論養生
(d) Post Office Protocol (POP)
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學測英文考前攻略
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Terry Tung
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注意事項:此課程內容和「學測英文」內容相同,只差別在展現方式不同,請小心不要重複購買。 歷屆題系統破...
108課綱【必修地科】
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康兆博(Jasper Kang)
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本課程供大家深入學習地球科學使用,若需授課使用請務必加註製作者。 ※本課程只有講義,雖以必修地科為基本...
社工師國考備考指南
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Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
【社工師國考重點整理】 A4大小印刷,字體14舒服順眼,皆為本人詳讀考古題精華,熟悉考古題之後把各科必讀...
最新主題筆記
行政處分、一般處分與法規命令之區辨
課程:
警察◆警察法規|依考點系統整理22章,單元重點搭配對應試題練習
章節:
第 6 章 行政法規範類型與行政行為
描述:
學習重點 區辨行政處分(含一般處分)、法規命令、行政規則:看「具體或抽象」、「對外或對內」、「是否須...
地方自治規範與委辦規則之定位
課程:
警察◆警察法規|依考點系統整理22章,單元重點搭配對應試題練習
章節:
第 6 章 行政法規範類型與行政行為
描述:
學習重點 掌握法規命令與行政規則的本質差異:是否直接對外發生法規範效力,以及是否需要法律授權。 熟悉...
行政處分之分類、與法規命令之區別及行政契約
課程:
警察◆警察法規|依考點系統整理22章,單元重點搭配對應試題練習
章節:
第 6 章 行政法規範類型與行政行為
描述:
學習重點 依「具體或抽象」「相對人是否特定或可得確定」區分行政處分、一般處分與法規命令。 一般處分分...
最新討論
21.Methyldopa可用於治療妊娠高血壓,其藥物作用機轉為何? (A)可直接活化α2 -adrenergic receptors產生降壓作用 (B)代謝物α-methylnorepinephrine可活化α2 -adrenergic receptors產生降壓作用 (C)代謝物α-methylnorepinephrine可抑制DOPA decarboxylase減少norepinephrine生成,產生降壓作用 (D)可直接活化dopamine β-hydroxylase,減少norepinephrine生成,產生降壓作用
1115. 以下何項為「監造單位」監督管理作業之品管缺失案例?(A)工程標的含運轉類機電設備者,未依單機設備、系統運轉、整體功能試運轉等分別訂定抽驗程序及標準(B)未實際監督機電設備測試及試運轉(C)監造單位及其所派駐現場人員未審查廠商「施工計畫、品質計畫、預定進度、施工圖、器材樣品及其他送審案件」或無審查重要分包廠商及設備製造商資格(D)以上三項敘述皆正確。
1116. 下列何者不屬於「監造單位監督管理作業品管缺失案例」中關於監造計畫內容的缺失?(A)未訂定各材料/設備施工之品質管理標準(B)未訂定各材料/設備施工之檢驗停留點(C)施工日誌未落實記載(D)未訂定品質稽核範圍或頻率。
32 甲因過失駕駛汽車撞傷路人乙,故應對乙負損害賠償責任,但過失之有無,應以違反何種注意義務為準? (A)善良管理人之注意義務 (B)與處理自己事務為同一之注意義務 (C)一般人之注意義務 (D)具體輕過失之注意義務
三、申論題: 1. 請分別敘述家齊高中高中部、高職部學生在升學上的特性,並依據上述學生特性,擬定一份三年級生涯輔導工作計畫。(25%)
49.此DNA接合反應成功後,若想把來自大腸桿菌的重組DNA中,接入的DNA片段從載體中 再切下來,須使用什麼限制酶?(2分)