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115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_管理學院:管理學#143903(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_電機工程學系:工程數學#143896(6題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_理工學院:微積分#143894(10題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系:諮商理論與實務#143892(9題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系:生物學#143890(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_教育學系:教育概論#143885(5題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系:諮商心理學基礎#143883(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:幼兒發展與輔導#143882(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_農藝學系:作物科學#143880(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_中國文學系:閱讀與寫作#143879(7題)
最新試題
30.關於上文之敘述,說明正確的選項是:(A)從「自東南來,向西北去」之句,可見震央有所改變(B)「几案擺簸,酒杯傾覆」之句,形容地震來臨前之景(C)「兒啼女號,喧如鼎沸」之句,表現眾人驚慌之反應(D)從「坐地上,隨地轉側」之句,說明地震帶來的災害
29. 關於上文之敘述,主要以何種感官來形容地震來臨與影響? (A)視覺 (B)聽覺 (C)觸覺 (D)嗅覺
28. 「新人」與「故人」之間,有哪些特質上的差別? (A)新人較故人的個性活潑 (B)新人任性撒潑氣焰囂張 (C)新人比故人的面貌姣好 (D)新人織布技術不如故人
最新申論題
貳、作文(40%) 童話故事《木偶奇遇記》裡,小木偶因為覺得說實話太丟臉,所以向仙子撒謊,鼻子因而變長。大人們也常透過這個故事用來進行道德 教育,勸說孩子不可以撒謊。事實上,心理學家告訴我們,說謊可能是一種求生本能,是人類本能產生的一種自我防禦保護機制,也就是說, 人天生會說謊。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊,無論是有意的還是無意的,甚至可能自己都沒意識到在說謊,或者說完自己就忘了。說 謊的內容多與情感和感覺有關,包括情緒、觀點、對他人或事物的評價等,而且,人們傾向於假裝正面的、積極的感覺,以獲得他人的同情 或信任。但人也有可能不是出於私利而說謊,因而有所謂「善意的謊言」之說。請以「那一次,我說謊了」為題,作文一篇,文長不限,請 正確使用標點符號。
二、作文 題目:論養生
(d) Post Office Protocol (POP)
最新課程
國中英語基礎文法(上)
講師:
Brenda
簡介:
結合國中會考基測常考單字及文法題庫,共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說,幫助同學理解每一單元的...
高一上英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
老師嚴選高中英文課程單字,遊戲+講義+影音+測驗......等,多效合一。
行政法-實戰記憶術
講師:
Yellow
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針對必考的一些體系架構,提供實戰的記憶術教學
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台北理化教甄專業科目詳解
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考上了想還願!!
行政學
描述:
警察對遊行民眾舉牌3次要求解散屬於:行政處分
最新討論
663. 混凝土抗壓強度,每100M³抽樣一台預拌車製做試體,總計16部車每部載運6M³,分別以同樣隨機數採簡單、分層隨機及系統抽樣方法計算結果,抽樣車次(A)相同(B)均不同(C)不一定(D)以上皆非。
664. 檢驗批有週期性變化,且抽樣間距恰為變化週期的整數倍數時,抽樣結果會產生(A)提高精確度(B)提升抽樣效率(C)嚴重偏差(D)降低抽樣成本。
25.下列何項理論,主要以韓國和臺灣民主化之前為例,解釋國家的經濟成就? (A)發展型國家理論 (B)現代化理論 (C)依賴理論 (D)世界體系理論
29.某餐飲業者希望AI根據銷售資料預測明日熱門餐點,並自動產生採購建議說明。下列哪一種分工最合理?(A)預測模型判斷熱門餐點與需求量,生成式模型撰寫採購建議與原因說明(B)生成式模型隨機決定需求量,不需歷史資料(C)預測模型負責寫文章,生成式模型負責資料備份(D)兩者都不能處理餐飲資料
30.某企業導入生成式AI作為內部知識助理,員工可詢問制度、流程與技術文件。為確保答案品質,企業希望同時做到「找到正確資料、產生易懂回答、判斷回答是否可信」。下列架構何者最完整?(A)檢索內部知識來源後由生成式模型回答,再以鑑別式評估器或規則檢查引用、事實一致性與風險(B)完全不建立知識庫,讓模型依一般常識回答(C)只使用分類器輸出A、B、C、D,不能提供說明(D)要求員工自行判斷所有答案,不需系統設計
一、勞資爭議發生時,除透過協商與調解處理外,仲裁制度亦為重要爭議解決方式之一。請分析仲裁制度之意義、種類、適用範圍及其效力。(25分)