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115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航海與船舶操縱#142740(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:船舶操作與人員管理#142739(50題)
115年 - 2026 教育部對外華語教學能力認證考試試題:華語口語與表達#142737(14題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:貨物作業#142736(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航行安全與氣象#142735(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等船長:航海英文實作評估#142733(10題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航海與船舶操縱#142732(50題)
115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題:國文#142731(28題)
115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題:漢語語言學#142730(45題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長:航運業務#142729(50題)
最新試題
119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器,以 110 伏特的電源供電,若要產生 75000 焦耳熱量,需供電多少分鐘? 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10
118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特,其通過之電流為何? 初等考 114 (A)1 安培 (B)2 安培 (C)3 安培 (D)4 安培
117. 電熱器為 20Ω,連接至 110V 的電壓源,若連續使用 24 個小時,試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度 (B)14.52 度 (C)28 度 (D)132 度
最新申論題
四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(25分)
三、「子日:愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?」《論語.憲問》試評述這句話的教育涵義。(25分)
二、如果我們肯定教育工作是一種專業,那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯,還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯?為什麼?(25分)
最新課程
國高中職國文
講師:
Terry Tung
簡介:
整合國中會考、統測、學測國文試題
藥理藥化完整分章節講義&題目
講師:
Pharmaseed大豆芽
簡介:
收錄最完整的藥理藥化分章節題目與課程講義 根據國考重點來編排單元
用故事看Porter的策略管理
講師:
bill3701191
簡介:
用故事輕鬆看懂Porter提出的產業結構的五力分析、企業內部的價值鏈及國家競爭力之鑽石模型
最新主題筆記
不偏估計式、偏誤、變異數、均方差、相對有效性
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抽樣方法
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簡單隨機抽樣法
相依母體的比例問題
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抽樣方法
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簡單隨機抽樣法
抽後放回和抽後不放回的比較
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抽樣方法
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簡單隨機抽樣法
最新討論
27.TNFD 的 LEAP 方法中,哪一階段專注於識別組織對自然的依賴和影響? (A)定位(Locate) (B)評價(Evaluate) (C)評估(Assess) (D)準備(Prepare)
47. 資優班陳老師依據資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要,規劃國小領導才能資優方案, 其學習活動內容重點為關懷與接納他人感受與需求、幫助團隊成員學習與提升信心,以及 對於團隊成員的表現、成就與重要貢獻予以稱讚嘉許。上述活動較屬於下列哪一項學習表 現的向度內涵? (A) 任務導向 (B) 關係導向 (C) 團隊導向 (D) 變革導向
48. 陳老師規劃新學期一般智能資源班課程計畫,其中特殊需求領域課程學習表現及內容共涵蓋「思考歷程」、「成果評鑑」、「自我引導學習」、及「一般探索」,根據上述,該班的學期課表有下列哪些特殊需求領域課程,何者較為適切?甲、創造力乙、獨立研究丙、領導才能丁、情意發展(A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 甲丁
49. 某校兩個資優班的數學成績比較如下:A 班平均 80 分、標準差 5;B 班平均 80 分、標準 差 15。教師若想比較兩班成績的穩定程度與離散情形,應優先採用下列哪一指標進行判 斷? (A) 平均數 (B) 中位數 (C) 眾數 (D) 變異係數
一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態,重塑創作門檻與產業分工,引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何?(15 分)政府應該提出那些政策來因應?(10 分)
一、自日治時期以迄當代,臺灣新文學的發展,醫師往往作為社會文化運動的領導者,同時又身兼文學作家,樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品,分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)