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司法-綜合法學(二)(民法、民事訴訟法)
司法-綜合法學(二)(公司法、保險法、票據法、證券交易法、強制執行法、法學英文)
司法-綜合法學(一)(刑法、刑事訴訟法、法律倫理)
最新試卷
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政:民法(包括總則、物權、親屬與繼承編)#144444(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政:臺灣原住民族歷史與文化概要#144443(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政:食品衛生與安全#144442(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育概要#144441(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警:法院組織法#144440(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政:土地法規概要(包括土地登記)#144439(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:作物概要#144438(10題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政:土地利用概要#144437(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:土壤與肥料概要#144436(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:植物保護概要#144435(4題)
最新試題
146. 以一含內阻之電源提供負載功率,當負載獲得最大輸出功率時,其傳輸效率為何? 鐵路、國安特考 112 (A)25% (B)50% (C)60% (D)80%
145. 以 KCL 求解右圖示電路時,下列何者為節點 Vb 之正確表示式? 初等考 114 (A)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 = 0 (B)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 + R4 = 0 (C)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 –(Vb – Vc)/R2 = 0 (D)(Vb – Va)/R1 + (Vb – Vc)/R2 = 0
144. 如下圖所示之電路,則電流 I 為多少安培? 初等考 114 (A) –2 (B)\( \frac{4}{3} \)(C)4 (D)6
最新申論題
四、通過 ISO/IEC 17025 國際標準認證是維持鑑識科學實驗室品質的重要方式之一,該國際標準中要求實驗室對於量測之設備需評估其量測不確定度,試說明何謂「量測不確定度」?並舉例說明 1 種以上評估及計算方式。
三、試說明紅外線攝影及螢光攝影之原理與運用時應注意事項,並各舉一例其技術在刑案現場之應用。
(四)進行指紋比對時,研判兩枚指紋為個化結果之條件,除需紋型相符外,另需達 12 個指紋特徵點相符,其理由何在?(10 分)
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教師法
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教師法條
國民教育法條
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教育基本法
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最新主題筆記
特區
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質詢 備詢
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備詢
最新討論
70.對於登記類密封放射性物質,下列何者不是現行法規或行政院原子能委員會規範的項目? (A)首次進口或轉入時進行輻射安全測試報告 (B)每2年進行1次擦拭檢測 (C)每5年自行進行輻射安全測試 (D)每月向行政院原子能委員會動態申報
22. 當代生命教育常討論「科技倫理」,若以「AI 演算法對大眾輿論的操縱」為例,教師引導學生運用漢娜·鄂蘭(Hannah Arendt)的「惡的平庸性(Banality of Evil)」進行反思。下列哪一項敘述最能觸及此概念在「價值思辨」中的核心啟示?(A)邪惡行為僅源於具有極端反社會人格的科學家,與一般使用者的行為無關。(B)警惕人們在數位體制與過濾氣泡(Filter Bubble)中放棄獨立思考,進而成為偏見與歧視的傳播者。(C)主張只要演算法是合法開發的,則其產生的所有結果皆不應受道德譴責。(D)認為技術是完全中立的工具,其對社會產生的任何影響皆屬於不可控制的自然演化。
23. 在「價值思辨」課堂討論「分配正義」時,若教師引入羅爾斯(John Rawls)的「差異原則(Difference Principle)」。針對校園資源分配,下列哪一項論述最符合此原則的精神?(A)資源應平均分配給每一位學生,不論其家庭背景或學習需求是否有差異。(B)優先將資源集中在表現最優異、最有發展潛力的菁英學生身上,以利國家的發展。(C)資源分配應交由市場競爭決定,讓學生透過相互競爭來獲取所需的教育資源。(D)在確保基本權利平等的前提下,社會不平等的安排應使「社會中最弱勢成員」獲得最大利益。
14.閱讀下文,選出依序最適合填入□□內的選項:詩人高克多說/他的耳朵是□□/充滿了海的音響/我說/□□是我的耳朵/我有無數耳朵/在聽海的 祕密。」(覃子豪〈海洋詩抄〉) (A)水草 (B)海參 (C)海馬 (D)貝殼
15.下列對聯是在贊揚哪一位歷史人物?志在春秋,義膽忠肝尊國士∕威震華夏,青龍偃月耀乾坤 (A)孔子 (B)關羽 (C)朱熹 (D)李白
四、試說明崩塌地植生材料選取本地植物的優缺點。(25 分)