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70.對於登記類密封放射性物質,下列何者不是現行法規或行政院原子能委員會規範的項目? (A)首次進口或轉入時進行輻射安全測試報告 (B)每2年進行1次擦拭檢測 (C)每5年自行進行輻射安全測試 (D)每月向行政院原子能委員會動態申報

9. 關於「不當類比(False Analogy)」:類比論證依賴兩事物間具備相關且關鍵的相似性。若相似處無關核心屬性,則為不當類比,在生命教育中常出現將人「工具化」的論證。我們在討論「學生表現與競爭力」時,下列哪一種論述犯了「不當類比」的謬誤?(A)學生就像是未開發的種子,只要給予適當的環境與養分,最終都能夠開出屬於自己的花朵。(B)學生就像是工廠生產的產品,既然不良品不應流入市場,成績不佳者也應該被學校所淘汰。(C)學習就像是攀登一座高山,過程中雖然會充滿各種艱辛與挑戰,但登頂後的視野是開闊的。(D)生命就像是一場漫長的路跑,不應只在乎起跑時的領先速度,而應具備持之以恆的耐力。

10. 「人生三問」中的「人為何而活?」主要對應哪一類別?(A)哲學思考 (B)價值思辨 (C)終極關懷 (D)靈性修養。

11. 在「事實辨認」教學中,關於「含混性」(Vagueness)與「歧義性」(Ambiguity)的細微差別,下列描述何者最能體現教師專業?(A) 歧義是指一個語詞具備多個獨立意義;含混是指應用範圍的界線模糊不確定。(B) 歧義是指一個語詞字數過多;含混是指一個語詞有多重解釋。(C) 歧義是語氣不夠堅定;含混是字數太多。(D)二者完全相同,皆屬於事實報導中的侷限性。

14.閱讀下文,選出依序最適合填入□□內的選項:詩人高克多說/他的耳朵是□□/充滿了海的音響/我說/□□是我的耳朵/我有無數耳朵/在聽海的 祕密。」(覃子豪〈海洋詩抄〉) (A)水草 (B)海參 (C)海馬 (D)貝殼

15.下列對聯是在贊揚哪一位歷史人物?志在春秋,義膽忠肝尊國士∕威震華夏,青龍偃月耀乾坤 (A)孔子 (B)關羽 (C)朱熹 (D)李白