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公職◆交通行政
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115年 - 危險物品運送人員訓練:罐槽車_選擇題 51-100(2026/06/01 更新)#144743(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:罐槽車_選擇題 1-50(2026/06/01 更新)#144742(50題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理管理師【資訊處理(硬體)】_資訊處理(二) :1. 電腦網路 2. 資通安全#144741(50題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理管理師【企業管理】:自來水營業管理#144740(50題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理工程師【機電工程】:電工原理#144713(50題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:土木工程#144705(40題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:英文#144704(15題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理工程師【機電工程】:基本電學#144703(50題)
115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)
115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)
最新試題
146. 以一含內阻之電源提供負載功率,當負載獲得最大輸出功率時,其傳輸效率為何? 鐵路、國安特考 112 (A)25% (B)50% (C)60% (D)80%
145. 以 KCL 求解右圖示電路時,下列何者為節點 Vb 之正確表示式? 初等考 114 (A)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 = 0 (B)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 + R4 = 0 (C)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 –(Vb – Vc)/R2 = 0 (D)(Vb – Va)/R1 + (Vb – Vc)/R2 = 0
144. 如下圖所示之電路,則電流 I 為多少安培? 初等考 114 (A) –2 (B)\( \frac{4}{3} \)(C)4 (D)6
最新申論題
四、通過 ISO/IEC 17025 國際標準認證是維持鑑識科學實驗室品質的重要方式之一,該國際標準中要求實驗室對於量測之設備需評估其量測不確定度,試說明何謂「量測不確定度」?並舉例說明 1 種以上評估及計算方式。
三、試說明紅外線攝影及螢光攝影之原理與運用時應注意事項,並各舉一例其技術在刑案現場之應用。
(四)進行指紋比對時,研判兩枚指紋為個化結果之條件,除需紋型相符外,另需達 12 個指紋特徵點相符,其理由何在?(10 分)
最新課程
高普考/三四等/高員級法學知識(中華民國憲法、法學緒論):43章依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
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本課程適合準備高普考、三四等特考及高員級考試,需要應考法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)的考生。...
永續發展基礎能力:29章依考點系統整理,從ESG、氣候科學到永續金融與揭露規範
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MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備「永續發展基礎能力」測驗的考生,以及想有系統地認識ESG、氣候變遷與永續金融規範的企業與...
升官等警正◆行政法|依考點系統整理十九章重點
講師:
MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備升官等警正考試、需要系統複習行政法的考生,也適合想把零散觀念依考點重新整理的在職同仁。...
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抗心律不整
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藥理學_歷屆國考題整理 (藥學系)
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心血管疾病
警察特考犯罪學-少年犯罪與組織犯罪
描述:
警察特考犯罪學(考前快速複習) 這些檔案提供給四等行政警察考生於考前快速複習用!!!(*提醒:完美者慎入)
警察特考犯罪學-犯罪心理學
描述:
警察特考考前快速複習!!!! 這些檔案提供給四等行政警察考生於考前快速複習用!!!(*提醒:完美者慎入)
最新討論
32. 如果企業希望開發客戶服務聊天機器人,應該使用哪種 Low-Code/No-Code 工具? (A) Webflow (B) Power Virtual Agents (C) DataRobot (D) Adalo
33. 如果一家公司希望快速開發內部CRM系統,應該使用哪種 Low-Code 平台? (A) Adalo (B) Webflow (C) OutSystems (D) Shopify
34. 若想建立一個AI 驅動的數據分析平台,應該使用哪種工具? (A) DataRobot (B) Webflow (C) Adalo (D) Power Virtual Agents
30. 在幼兒園的小班角落時間,3 歲的小華獨自在積木區搭建城堡,他一邊蓋一邊小聲 自言自語說:「這是一隻大狗狗,大狗狗要坐高高。」隨後,旁邊的小強想拿走小華 的一塊積木,小華緊抱積木大喊:「那是我的!狗狗會生氣氣!」教保員見狀走過去 引導:「喔!原來這是一座城堡,大狗狗正坐在最高的地方守衛,但城堡好像還缺一 個大門才能讓衛兵出入喔!」小華聽完後,隨即拿取兩塊長形積木,在城堡下方搭 出一個門的形狀。 針對此情境中幼兒的發展特徵與教保實務分析,下列敘述何者正確? (A)小華說「狗狗會生氣氣」反映了前運思期的「泛靈論」特徵;而他大喊「那是我的 」捍衛積木,顯示其正處於艾瑞克森(Erikson)心理社會發展階段的「自動自發對罪 惡」期 (B)小華與小強在同一區域玩相似玩具,屬於帕登(Parten)定義的「合作遊 戲」 ;而他的自言自語依皮亞傑(Piaget)觀點是認知不成熟的表現 (C)小華說出「坐 高高」 、「生氣氣」等疊字,反映其語言發展正處於 18 至 24 個月間的「電報式語句 」階段;而他將自身情感投射到狗狗身上,顯示其具備高階的「觀點取替」能力 (D) 小華在教師的「口語鷹架」支持下,從原本單純的物件堆疊,發展出更複雜的建築邏 輯,此過程體現了幼兒在近側發展區(ZPD)由現有水準邁向潛在水準的表現。
32. 大華幼兒園的三位老師分別針對「奇妙的交通工具」主題採取不同的課程取向: 情境甲 林老師設計了一套系統化結構,將交通工具依陸海空分類並預設每日活動, 要求幼兒按部就班達成預設的各領域學習指標。 情境乙 王老師預先繪製了包含動力、職業與安全的主題網,由幼兒投票決定優先探 究的子題,並讓幼兒從老師準備好的材料中選擇零件進行創作。 情境丙 陳老師帶領幼兒觀察公車時,幼兒對「開門時的噴氣聲」產生強烈好奇,陳 老師遂與幼兒展開為期一個月的「空氣壓力」實驗,原訂的交通活動則隨之暫停與轉 向。針對以上課程取向之辨析,下列敘述何者正確? (A)情境甲展現了課程的「生成性」 ,強調教學應具備高度的靈活性與不可預測性,屬 於方案教學在實務中的體現 (B)情境乙因具備幼兒「投票決策」與「自由選擇材料」 之特徵,已符合方案教學中「由幼兒決定課程路徑」的核心定義 (C)情境丙體現了「 深度探究」的特質,其路徑由幼兒提問驅動並產生動態轉向,符合方案教學的核心精 神 (D)在計畫本質上,情境甲如同「地圖」般隨時可變,情境丙則如同「劇本」般確 保科學知識傳遞的精確性。
四、已知有一條寬度很大的直線矩形渠道,渠床坡度 S0=0.0009,曼寧粗糙係數 n=0.014。渠道中設有一座橫跨渠道高度為 0.8 m 的梯形平台,如圖 2 所示。當此渠道單位寬度流量 q=3.0 cms 時,試推求此渠流的正常水深 hn(Normal depth)及臨界水深 hc(Critical depth),並在忽略梯形平台能量損失條件下推估梯形平台上游水深 h1及其下游之水深 h2。(25 分)