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iPAS◆資訊安全規劃實務◆中級

公共衛生◆衛生行政與管理

公共衛生◆環境與職業衛生

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_中國文學系：閱讀與寫作#143879(7題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒發展#143878(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_食品科學系：食品化學#143877(7題)

115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系：財務管理#143876(34題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系：史學通論#143874(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科：史學通論#143873(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系：植物保護學#143872(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(食品科技組)招生考試試題_食品科學系：食品加工#143871(6題)

115年 - 115 國立嘉義大學_臨床獸醫學碩士班招生考試試題_獸醫學系：應用微生物學#143870(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_森林暨自然資源學系：森林學#143869(4題)

146. 以一含內阻之電源提供負載功率，當負載獲得最大輸出功率時，其傳輸效率為何？ 鐵路、國安特考 112 (A)25% (B)50% (C)60% (D)80%

145. 以 KCL 求解右圖示電路時，下列何者為節點 Vb 之正確表示式？ 初等考 114 (A)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 = 0 (B)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 + R4 = 0 (C)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 –(Vb – Vc)/R2 = 0 (D)(Vb – Va)/R1 + (Vb – Vc)/R2 = 0

144. 如下圖所示之電路，則電流 I 為多少安培？ 初等考 114 (A) –2 (B)\( \frac{4}{3} \)(C)4 (D)6

四、通過 ISO/IEC 17025 國際標準認證是維持鑑識科學實驗室品質的重要方式之一，該國際標準中要求實驗室對於量測之設備需評估其量測不確定度，試說明何謂「量測不確定度」？並舉例說明 1 種以上評估及計算方式。

三、試說明紅外線攝影及螢光攝影之原理與運用時應注意事項，並各舉一例其技術在刑案現場之應用。

(四)進行指紋比對時，研判兩枚指紋為個化結果之條件，除需紋型相符外，另需達 12 個指紋特徵點相符，其理由何在？(10 分)

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學_歷屆國考題整理 (藥學系)

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~115-2專技高考-藥理學與藥物化學 (藥學系) *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回...

風險基礎審計

描述：13項風險定義及相互關係

單元名稱

課程：測試

主題二

課程：測試
章節：章節四

32. 如果企業希望開發客戶服務聊天機器人,應該使用哪種 Low-Code/No-Code 工具? (A) Webflow (B) Power Virtual Agents (C) DataRobot (D) Adalo

33. 如果一家公司希望快速開發內部CRM系統,應該使用哪種 Low-Code 平台? (A) Adalo (B) Webflow (C) OutSystems (D) Shopify

34. 若想建立一個AI 驅動的數據分析平台,應該使用哪種工具? (A) DataRobot (B) Webflow (C) Adalo (D) Power Virtual Agents

6. 關於建築師伯納德．屈米(Bernard Tschumi)的設計理念及其代表作《拉．維萊特公 園》(Parc de La Villette)的分析，下列敘述何者最正確？ (A)堅持「在設計形式之前，先要有概念」 ，因此主張建築的空間形體必須與其內部的 功能事件形成嚴密的邏輯對應，以確保概念的傳達。 (B)《拉．維萊特公園》的構思核心在於將康丁斯基的「點、線、面」理論轉化為三個 相互隸屬、層層包裹的系統，從而建立起具備強烈向心力的建築群。 (C)主張建築本身是一種「認知的形式」 ，透過「模糊的層次感」來推翻傳統建築的主 體結構，旨在表達建築不應僅被視為視覺效果的知識。 (D)屈米在設計中提倡「不完整、片段、分解」等理念，其目的在於反映並強化現存社 會結構的穩定性，使建築成為社會文明的實體印證。

7. 在「多媒材飾品設計」的期末評量中，林老師要求學生必須運用解構重組的理念進行 創作。以下是四位同學在作品發表時提出的設計心得，林老師根據教材中對解構的定 義進行評語，請問下列哪一位同學對於「解構」理念的實踐最為精確且符合主張？ (A)小明：「解構就是一種感性的釋放。我隨性地拆解了舊有的頭飾結構，摒除設計原 理與美學方法，只為追求一種視覺上毫無規則、絕對新穎的破碎美感。」 (B)小華： 「突破舊有思維的關鍵在於『捨棄』 。徹底摒棄所有舊款飾品的模式與舊觀 念，擺脫這些傳統束縛，才能開創新境界，實現對既定思想框架的全面覆滅。」  (C)小強： 「我以舊款飾品的主體結構為基礎，理性地將其拆解後，重新加入設計原理 建立自己的新結構。我試圖挑戰以往認為不可能的組合規則，希望能讓觀者在作品中 詮釋自我感受。」 (D)小美： 「我的設計深受建築領域解構大師屈米的啟發，所以我將作品的形體與其欲 表達的事件進行了固定的關聯對應，不為了反映現存的社會結構。」

四、區域地下水水位變化會受周邊環境及抽水操作的影響，試問當某區域進 行單井穩定抽水操作，周邊若有「河川」或「高層建築之不透水牆」存 在時，兩者分別對地下水位變化的影響，請以圖示輔助說明。（25 分）