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證照◆金融市場常識
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最新試卷
115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官、心理測驗員：心理學#143330(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試少年事件處理法）：少年事件處理法（包括少年法院與相關機關處理少年事件聯繫辦法）#143329(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官法律事務組、司法事務官財經事務組、司法事務官營繕工程事務組：強制執行法與非訟事件法#143328(8題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：調查與訪談實務#143327(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官法律事務組：破產法與消費者債務清理條例#143326(8題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：家事事件法#143325(7題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：民事訴訟法#143324(3題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：強制執行法與商事法（包括公司法、票據法、保險法）#143323(7題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：家庭社會工作理論與實務（包括家庭暴力）#143322(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、家事調查官、心理測驗員、心理輔導員：諮商與輔導#143321(8題)
最新試題
6. Consider the linear population model with intercept:$y_t = \alpha + \beta x_t + \varepsilon_t$The variance structure is known as below: $E(\varepsilon_t^2) = \sigma^2 h_t^2,$Which regression may obtain efficiency $\hat{\beta}$ estimator? (A) Regress \( y_{t} \) on 1, \( x_{t} \) (B) Regress \( y_{t} / h_{t} \) on 1/ht ,xt/ht(C) Regress \( y_{t} / h_{t}^{2} \) on 1/h2t ,xt/h2t(D) Regress \( y_{t} \) on 1/ht ,xt/ht(E) Regress \( y_{t} / h_{t} \) on 1, \( x_{t} \)
5. Consider the linear model with intercept: $y_t = \alpha + \beta x_t + u_t$ If the $A = \sum_{i=1}^{n} (x_i - \bar{x})^2$ is positive definite and $E(u_i \mid x_i) = 0, \forall t = 1, 2, \dots, T$, which statement is true under sample size $T \to \infty$. (A) \( \hat{\beta} \) is consistent, but we cannot judge whether \( \hat{\beta} \) is efficiency (B) \( \hat{\beta} \) is unbiased and efficiency (C) \( \hat{\beta} \) is consistent and efficiency (D) \( \hat{\beta} \) is, but we cannot judge whether \( \hat{\beta} \) is efficiency (E) \( \hat{\beta} \) is unbiased and consistent.
4. Consider the simple regression $y_i = \alpha + \beta x_i + \varepsilon_i$And suppose population parameter $\beta = 2$ and least square estimator $\hat{\beta} = 2.3$. Now consider the regression $(x_i - y_i) = \alpha^* + \beta^* x_i + u_i.$What is the value of \( \hat{\beta} \)? (A) 1 (B)-1 (C)-1.3 (D)-0.3 (E) 0.3
最新申論題
9.(10%) Evaluate the integral: \( \int_{0}^{2} \int_{x}^{2} x \sqrt{1 + y^{3}} \, dy \, dx \)
8.(10%) Find dy/dx where \( y = \int_{x}^{x+3} z(5 - z) dz \)
7.(10%) Suppose that n is an arbitrary positive integer. Use the integration by parts formula to show that y(n) = (n - 1)!, where\( \gamma(n) = \int_{0}^{\infty} x^{n-1} e^{-x} dx \)
最新課程
【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)
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《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...
【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
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小摩喵(課程：警鴿系列)
簡介：
課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...
【Jessie課程】社會政策與社會立法
講師：
Jessie-108第二次社工師已上榜
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Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
最新主題筆記
德瑞克斯錯誤目的與鼓勵
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教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：
第 25 章 班級經營、管教與親師合作
描述：
學習重點 理解德瑞克斯承襲阿德勒學派的觀點：兒童希望獲得歸屬感與重要感，不當行為可能是追求歸屬的錯誤...
行為改變技術與跨情境類化
課程：
教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：
第 25 章 班級經營、管教與親師合作
描述：
學習重點 掌握應用行為分析的前事、行為、後果（ABC），依行為功能選擇策略。 分辨消弱、隔離、排除刺激、...
行為功能評估與正向行為支持
課程：
教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：
第 25 章 班級經營、管教與親師合作
描述：
學習重點 具有情緒與行為問題的身心障礙學生，其個別化教育計畫（IEP）應訂定行為功能介入方案，並提供所...
最新討論
36 一位何杰金氏淋巴瘤（Hodgkin’s lymphoma）男性病人，發現有大量蛋白尿（5.8 gm/day/1.73 m2 body surface），血中膽固醇 328 mg/dL，血中白蛋白 1.5 gm/dL，準備接受腎臟切片檢查，他最有可能之 腎臟病理變化為： (A)膜性腎絲球腎炎 (B)局部腎絲球硬化症 (C)微小變化腎病 (D)IgA 腎病
40.20歲男子頸部淋巴結腫大有6星期之久，到教學醫院之耳鼻喉科求診，經fiberoscopy檢查顯示頭頸部區域黏膜正常，排除頭頸 部惡性腫瘤的診斷。這名患者沒有感染的跡象，理學檢查顯示firm、non-tender及rubber-like，徑長3公分大之淋巴結。下列何 者為在這個階段最適當的處置？ (A)淋巴結超音波（sonography） (B)切除性生檢（excisonal biopsy） (C)細針穿刺（fine needle aspiration） (D)正子掃描（PET scan）
39.下列何者屬於人工智慧的相關應用？ ①3D列印技術 ②人臉辨識 ③智慧音箱 ④自動駕駛 (A)①② (B)①③ (C)②③④ (D)①②③
40.關於通訊協定的敘述，下列何者正確？①UDP(UserDatagramProtocol)是用於加密網頁傳輸的協定，使資料在傳輸途中更安全②SMTP(SimpleMailTransferProtocol)是電子郵件傳輸協定，主要負責電子郵件的寄送③FTP(FileTransferProtocol)是檔案傳輸協定，可用於上傳與下載檔案④DNS(DomainNameSystem)協定主要用於將網域名稱轉換為IP位址，方便人類記憶與電腦辨識(A)①③④(B)①②③(C)②③④(D)①②③④
47 有關糖化血色素（HbA1c）檢查之敘述，下列何者錯誤？ (A)是指葡萄糖分子與血紅素結合的反應值 (B)可用來作為糖尿病與溶血性貧血的檢查 (C) HbA1c≧6.0%即可確定診斷糖尿病 (D) HbA1c 結果不受驗血時間（飯前或飯後）影響
第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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