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30.以下那一項非屬教師法中賦予教師之權利 (A)參加在職進修、研究及學術交流活動; (B)專業自主權; (C)組織工會及罷教權;(D)享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益及保障。

10 依司法院釋字第 745 號解釋,關於量能課稅原則,下列敘述何者錯誤? (A)關於個人綜合所得淨額之計算,斟酌各類所得來源及性質之不同,分別制定成本及必要費用之減除、免 稅額、扣除額等不同規定,乃屬立法者之形成自由 (B)各類所得之分類及差別待遇,因涉及國家財政收入之整體規畫及預估,可由代表民意之立法機關及擁有財政專業能力之相關行政機關決定,未必違反量能課稅原則 (C)所得課稅應以收入減除成本及必要費用後的客觀淨值,而非所得毛額,作為稅基,方符合量能課稅原則 (D)考量薪資所得者與執行業務所得者是否為自力營生之不同,立法者採取單一定額之薪資所得特別扣除額規定,符合量能課稅所要求的客觀淨值原則

11 有關公法與私法分類之敘述,下列何者錯誤? (A)公法與私法之區分,主要是出現在歐陸法系國家,英美法系國家則無此區分 (B)公法與私法之區分,來自於古代日耳曼法的傳統 (C)公法與私法之區分實益,主要表現在訴訟救濟途徑以及強制執行程序上 (D)公法的典型代表為憲法及刑法,私法的典型代表則為民法

12 依中央法規標準法規定,關於法規之廢止,下列敘述何者正確? (A)行政命令之廢止須由原發布機關送交立法院議決後為之 (B)同一事項已定有新法律並公布施行時,舊法律立即失效而無須再行廢止 (C)法律之廢止應經過立法院通過,並由立法院自行公布 (D)法規之廢止自公布或發布之日起,算至第 3 日起失效

37. 系統性建構原住民族知識體系的目的是什麼?(A) 完全取代現代知識(B) 減少師資培育和課程發展(C) 建立一個銜接過去、現在及未來生活之憑依,以呈現主體性與維護社會秩序(D) 取消傳統知識在學校中的應用

40. 教師運用 AI 輔助教學時,應抱持何種態度為佳?(A) 了解 AI 特性與潛在問題,善用它的功能來輔助教學(B) 充實 AI 相關知能,以便能更正確及有效率地使用 AI(C) 指導學生如何正確運用 AI,培養學生具備使用 AI 的素養(D) 以上皆是