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技檢◆烘焙食品-餅乾-丙級

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鋼構工程－組配

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋學概論#142281(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：旅運經營學#142280(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：觀光學#142279(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航港經營管理#142278(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋與海岸管理#142277(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：交通政策與行政#142276(4題)

115年 - 115 普通考試_社會行政：社會工作概要#142275(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政、交通技術：運輸規劃學#142274(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：空氣污染與噪音防制#142273(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#142272(3題)

41.雇主以勞工簽署切結書為由，不辦理退休金提繳，其法律效果為何？(A)切結書有效(B)雙方合意即可 (C)切結書不得免除雇主法定提繳義務 (D)經主管機關同意即可。

51.勞工退休金條例的主管機關在中央為？(A)勞動部(B)行政院(C)勞工保險局 (D)財政部。

50.雇主未按時提繳或繳足勞工退休金，依法除應補教外，自期限屆滿次日起，加徵滯納 金的加徵總額最高不得超過 (A)應提繳金額 50﹪(B)應提繳金額 1 倍(C)應提繳 金額 2 倍(D)無上限。

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

注意力、短期記憶與自然恢復

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 10 章 跨領域閱讀：科技、認知與自然生命

描述：學習重點 以文本證據判斷選項：心理學知識可以幫助理解，但不能取代原文的時間、行為與因果線索。 區分表...

生物分類、演化與互利共生

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 10 章 跨領域閱讀：科技、認知與自然生命

描述：學習重點 以文本判斷選項：掌握文章明說的事實、因果與結論，區分合理概括與無據推論，不自行補入動機、目...

生物多樣性、入侵種與動物福利

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 10 章 跨領域閱讀：科技、認知與自然生命

描述：學習重點 理解生物多樣性是多層次的生命變異與相互依存關係，不能只看物種數量。 掌握保育方向：營造多樣...

53.以下何者是「融合教育」的指標？ (A)能提供個別化教育方案給特殊需求學生(B)普通及特殊教師能充分合作與互補 (C)能尊重每個學生包括一般普通與特殊需求學生的學習權(D)以上皆是。

「教育優先區」政策的核心理念是甚麼？ (A)平等 (B)效益 (C)自由 (D)卓越

43. 風車編法用幾種顏色的竹篾片編織最容易看出風車形狀 (A)一種 (B)二種 (C)三種 (D)四種 。

32.主管機關甲為降低住宅區深夜改裝車輛造成的噪音，依法律授權採取交通管制。該主管機關研究資料顯示，僅限制特定夜間時段、特定路段及噪音超標車輛，即可達到與全面禁行相同的效果；但主管機關甲仍規定全市所有汽車不分時段一律禁止行駛。假設其管制目的正當，且全面禁行確實有助於降低噪音，則其管制措施最主要涉及下列何種原則？(A)適合性原則(B)平等原則(C)必要性原則(D)信賴保護原則

33.依民法規定，下列何者屬於主物與從物之關係？(A)房屋與屋頂(B)土地與其上尚未採收之水果(C)汽車與備胎(D)書桌與書

41.我國自112年起施行國民法官制度。關於國民法官制度與英美陪審制之比較，下列敘述何者正確？(A)陪審團與國民法官，均僅參與事實認定，不參與量刑(B)陪審團與國民法官制度，均適用於所有刑事案件(C)陪審團通常獨立認定有罪與否，國民法官則與法官共同審判(D)陪審團之評決須經法官同意，國民法官之意見僅供法官參考