最新資料

商事法

民間公證人◆公證法

民間公證人◆非訟事件法

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政：經濟學概要#144528(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：財政學#144527(31題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：稅務法規#144526(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政：貨幣銀行學#144525(11題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：英文#144524(10題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組：國際經濟#144523(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：原住民族行政及法規大意#144522(40題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組：國際公法#144521(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組、外交領事人員類科國際法組：國際關係與近代外交史#144520(24題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：結構學與鋼筋混凝土學#144519(4題)

40. 由化學或電化學反應會造成俥葉表面產生何種現象？ (A)腐蝕 (B)脆化 (C)硬化 (D)軟化

39. 下列何者為冷凍循環系統主要損耗功率之過程？ (A)冷凝過程 (B)蒸發過程 (C)膨脹過程 (D)壓縮過程

38. 當造水機給水倍率合適且排鹽泵工作正常時，蒸發器內部鹽水的水位應為何？ (A)應遠低於上管板 (B)應與上管板等高 (C)應稍高於 上管板 (D)應遠高於上管板

三、甲於美國註冊商標 NF，指定使用於遮陽帽，並將商標 NF 使用於在 美國販售具有 Gore-Tex 防水材質之遮陽帽 NFH1。甲為拓展我國相關 業務，遂授權乙以「乙之名義」 ，於我國註冊相同商標 NF，亦指定使用 於遮陽帽，並於我國銷售附有商標 NF 且具 Gore-Tex 防水材質之遮陽帽 NFH2，遮陽帽 NFH2 就品質與功能而言，與遮陽帽 NFH1，依相關消費 者之觀察，應屬同類商品。丙為我國貿易商，見甲於美國所販售的遮陽 帽 NFH1 之售價，僅為乙於我國所銷售遮陽帽 NFH2 相關價格之二分之 一，故於美國購入遮陽帽 NFH1 一千組，進口至我國市場銷售。乙見此 遮陽帽 NFH1 進口內銷之情形，便至智慧財產及商業法院，對丙提起 商標侵權訴訟。丙則主張商標權耗盡以為抗辯。試問丙之抗辯是否有 理由？（30 分）

二、甲為 A 遊戲軟體之開發創作者，甲創作此款遊戲軟體付出極高智慧心力 並享有該電腦程式著作之完整著作權。乙為「B 網路電競館」負責人， 其未經甲之同意或授權，竟擅自將 A 遊戲軟體灌入其館內之伺服器後， 再透過館內區域網路 LAN（Local Area Network）連線館內 60 餘台電腦， 以會員制或每小時收費新臺幣 30 元的方式，供不特定顧客得接收玩遊 戲。甲發現後遂對乙提起著作權侵權訴訟；惟經檢視後發現，甲所開發 創作之 A 遊戲軟體，在乙所經營之 B 網路電競館內，尚無被任何顧客點 選接收利用之情形。試問：乙上述之行為，有無侵害甲電腦程式著作之 何種著作財產權？請分別說明之。（30 分）

(三)若本題設計 D1 與休閒鞋 H 之鞋底外觀 D2 二者經「整體觀察、綜合 判斷」之比對，二者之近似程度並不明確，後經鑑定發現若 D2 與 D1 的相似程度比起「D1 與 PRD1 的相似程度」更為接近；且 D2 與 D1 的相似程度比起「D2 與 PRD1 的相似程度」亦更為接近時，此時，休 閒鞋 H 是否構成 D1 相關專利權之侵害？（10 分）

憲在進行式~(公職憲法)

講師：YK

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

特殊教育法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：法條相關的試題

教師法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教師法條

第34條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第34條(航空器與船艦違序行為之管轄)

第35條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第35條(警察機關之管轄)

第36條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第36條(簡易庭、普通庭設置)

8.目標設定的 SMART 原則當中的 M 係指以下何者？ (A)明確特定(B)可衡量(C)可達成 (D)可調適

70.下列有關臨床上使用 omeprazole 的敘述，何者最正確？ (A)結構不具有手性中心（chiral chiral center） center (B)為單一(S)-form 立體異構物 (C)為單一(R)-form 立體異構物 (D)為消旋（racemic）混合物

41 地方自治團體依法律、上級法規或規章規定，在上級政府指揮監督下，執行上級政府交付辦理之非屬 該團體事務，而負其行政執行責任之事項，為下列何者？ (A)委任事項 (B)委辦事項 (C)委託事項 (D)委外事項

8. 如下圖示，哪一個是絞編法 (A) (B) (C)(D) 。

28.「通用設計學習原則」(Universal Design for Learning,UDL)強調課程設計應提供哪三種彈性？(A)彈性座位、彈性時間、彈性評分(B)多元表徵、多元行動與表達、多元參與(C)多元語言彈性、多元文化彈性、認知教學彈性(D)個別化教育目標彈性、個別化學習評量彈性、個別化教材教學彈性

49.關於條件之敘述，下列何者有誤？(A)契約附有停止條件者，於條件成就時，發生效力(B)契約附有解除條件者，於條件成就時，需經當事人以意思表示為之，始失其效力(C)契約附有停止條件者，於條件已屬不能成就時，則該項契約自無法律上效力(D)契約附有解除條件者，於條件已屬不能成就時，則該項契約為無條件