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銀行◆機電與空調實務

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_外國語言學系：英文作文#143921(2題)

115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系：經濟學#143920(32題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒教育#143919(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒教育理論與實務#143918(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系：離散數學#143915(9題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系：資料結構#143912(9題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_資訊管理學系：計算機概論#143910(13題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_管理學院：管理學#143903(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_電機工程學系：工程數學#143896(6題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_理工學院：微積分#143894(10題)

50. 平鍵尺寸為 8 mm × 5mm × 15 mm(寬×高×長)，裝置於直徑為 40 mm 的軸上， 軸承受 30 N-m 之扭轉力矩，請問平鍵之壓應力為多少？ (A) 20 MPa (B) 40 MPa (C) 200 MPa (D) 400 MPa

49. 車床加工法，車削直徑為 25 mm，長度為 100 mm 的中碳鋼，切削速度為 25 m/min，請問轉速何者最適合？ (A) 100 rpm (B) 200 rpm (C) 300 rpm (D) 400 rpm

48. 關於鑽削一般碳鋼的鑽頭之敘述，請問何者正確？ (A)鑽唇間隙角約 118° (B)鑽唇半角約 135° (C)鑽唇角約 118° (D)鑽唇角約 8°〜12°

(c) 請給出 \( \sigma^2 \) 的不偏估計。(5%)

(b) 若有一位未被抽中的學生每天讀書 8 小時，請利用上述最小平方法的結果預測其成績。請問您會推薦使用這個估計值嗎？為什麼？(5%)

(a) 請解釋斜率估計值 \( \beta_{2} = 7.16 \) 的實際意義。(5%)

食品化學- 醣類

講師：peter3610735

簡介：醣醣類為重要營養素之一，與蛋白質、脂質為合稱為三大基本成分，藉由四個單元主題解說醣類的基本架構，及其...

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

民主國原則

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：一、憲法的基本原理原則

社會國原則

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：一、憲法的基本原理原則

行政學『考前重點』

描述：行政學『考前重點』

37.下列何者為管理(Management)的四項功能？
(A)目標、策略、績效、激勵 (B)效率、效果、效能、效益 (C)技術、資訊、系統、資源 (D)規劃、組織、領導、控制

21. If silver nitrate is converted into silver nanoparticles, the most possible process for such a conversion is? (A) Exposure to oxygen (B) Exposure to heat (C) Exposure to water (D) Exposure to alcohol compound (E) Exposure to acid compound.

15 下列何者並非行政執行法所列之執行方法或措施？ (A)管收 (B)管束 (C)扣留 (D)拘留

108. 繪製等高線地形圖的關鍵資料，相應的指令是以下何者(A)Line (B)PLine (C)Point 的實體 (D)Node 。

23 關於商業應否適用商業會計法之敘述，下列何者錯誤？ (A)公營事業會計事務之處理，除其他法律另有規定者外，適用商業會計法之規定 (B)每月銷售額達使用統一發票標準之合夥或獨資商業，適用商業會計法之規定 (C)非以營利為目的之非公司組織的公營事業，適用商業會計法之規定 (D)以營利為目的之公司組織，除其他法律另有規定者外，適用商業會計法之規定

36.關於行政機關與法院適用法律，下列敘述何者正確？(A)公務員認為長官之命令違法時，得逕行拒絕執行(B)行政機關對不確定法律概念之判斷，不受法院審查(C)下級行政機關認為所適用之法律違憲時，得逕行向憲法法庭提出聲請(D)法官審判時，對行政機關之解釋函令，得依據法律表示不同之見解