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警專◆化學

高考◆中華民國史研究（包括臺灣史研究）

土地經濟學

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物多樣性科學研究#145832(19題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械製造學#145831(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：流行病學與生物統計學研究#145830(14題)

115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：貨幣銀行學研究#145829(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_各類科：英文#145828(3題)

115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環工單元操作#145827(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：系統分類學研究#145826(11題)

115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程：工程數學#145825(11題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：內燃機#145824(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業機械：農業機械學與農業動力學研究#145823(7題)

50. 平鍵尺寸為 8 mm × 5mm × 15 mm(寬×高×長)，裝置於直徑為 40 mm 的軸上， 軸承受 30 N-m 之扭轉力矩，請問平鍵之壓應力為多少？ (A) 20 MPa (B) 40 MPa (C) 200 MPa (D) 400 MPa

49. 車床加工法，車削直徑為 25 mm，長度為 100 mm 的中碳鋼，切削速度為 25 m/min，請問轉速何者最適合？ (A) 100 rpm (B) 200 rpm (C) 300 rpm (D) 400 rpm

48. 關於鑽削一般碳鋼的鑽頭之敘述，請問何者正確？ (A)鑽唇間隙角約 118° (B)鑽唇半角約 135° (C)鑽唇角約 118° (D)鑽唇角約 8°〜12°

(c) 請給出 \( \sigma^2 \) 的不偏估計。(5%)

(b) 若有一位未被抽中的學生每天讀書 8 小時，請利用上述最小平方法的結果預測其成績。請問您會推薦使用這個估計值嗎？為什麼？(5%)

(a) 請解釋斜率估計值 \( \beta_{2} = 7.16 \) 的實際意義。(5%)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

國家賠償責任與賠償義務機關

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

英國公務員類型

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

立法委員得否兼任國民大會代表？

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

19 近年來「熱泵熱水器」逐漸應用於飯店、醫院甚至是住宅中，下列那一種不是熱泵熱水器主要產生熱水的熱源型態？ (A)空氣對空氣取熱型：主要從空氣中取熱做為熱源 (B)水對水取熱型：主要從地下水、工業廢水或空調系統的回水中取熱做為熱源 (C)電力取熱型：主要從電能轉換過程中取熱做為熱源使用 (D)太陽輻射源與大氣熱源型：主要利用太陽能集熱板並吸收空氣熱能做為熱源

複選題171. 高層建築物之總樓地板面積與留設空地之比的規定，下列敘述哪些正確？ (A)商業區不得大於三十 (B)商業區不得大於二十 (C)住宅區及其他使用分區不得大於十 (D)住宅區及其他使用分區不得大於十五 。

複選題172. 住宅、集合住宅等類似用途建築物樓板挑空設計者，下列敘述哪些正確？ (A)挑空部分每處面積不得小於 12 平方公尺 (B)挑空部分每處面積不得小於 15 平方公尺 (C)挑空樓層高度不得超過 6 公尺 (D)未挑空部分上、下樓層高度合計不得超過 7 公尺 。

複選題173. 依建築物無障礙設施設計規範，無障礙通路應： (A)高低差在 0.5-3cm者，應作 1/2 斜角處理 (B)高低差＞3cm 者，應設置符合規範之「坡道」 (C)高低差＞30cm 者，應設置符合規範之「昇降設備」 (D)高低差＞30cm 者，應設置符合規範之「輪椅昇降台」 。

38.下列何種權利不得設定抵押權？(A)地上權(B)典權(C)不動產役權(D)公寓大廈之區分所有權

39.某法律使用「營業場所」一詞，但未直接定義。法院為確定其意義，比較同一法律不同條文中「營業場所」、「工作場所」等用語，並考察各條文所在章節及彼此規範關係。此主要運用何種法律解釋方法？(A)文義解釋(B)歷史解釋(C)體系解釋(D)目的解釋