最新資料

技檢◆電力電子-甲級

技檢◆電力電子-乙級

技檢◆電力電子

115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目（一）：法學緒論、民法概要（總則、物權債編租賃第二章第五節）及政府採購法#144883(30題)

115年 - 115-2 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題：淨零碳盤查規範與程序概要#144865(50題)

115年 - 115-2 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題：淨零碳規劃管理基礎概論#144863(50題)

115年 - 115-3 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第二科：生成式 AI 應用與規劃#144821(50題)

115年 - 115-3 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第一科：人工智慧基礎概論#144820(50題)

115年 - 115-2 臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等／一般金融人員／儲備理財專員：(1)會計學概要(2)票據法概要及銀行法概要(3)貨幣銀行學概要#144811(70題)

115年 - [無官方正解]115-3 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第二類科（A）#144807(50題)

115年 - [無官方正解]115-3 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第一類科（B）#144804(50題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_一等管輪：船舶主機-柴油機#144802(40題)

115年 - 115-2臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等／一般金融人員／儲備理財專員：(2)英文#144796(25題)

複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統，下列論述那些是正確的？ (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內，依事先設定的負載時序，依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電

複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述，下列何者正確？ (A)汽機的設計，首要原則為：運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小，所得推力愈小 (C)汽機的熱損，來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高，效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算，不包括機械損失

複選題48. PWR 核能電廠，當全功率運轉時，發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管，若反應爐未急停，安全設備皆未動作，則一開始時，下列那些反應器的物理現象為正確？ (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加

六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施，較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種，試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)

五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一，已成為企業管理不可或缺之一環，試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)

四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二，試說明之。(10分)

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)

講師：寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)

簡介：本課程提供給想要學習化學的同學，尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中！ 對於沒有參加補習班...

唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

非限定關係子句

課程：初等/五等/佐級◆英文｜文法、字彙、對話到閱讀，依考點系統整理
章節：第 13 章 名詞子句與關係子句

描述：學習重點 非限定關係子句以逗號隔開，用來補充說明人、事物或前面整件事；移除後，主要子句仍能成立。 關...

分詞後位修飾

課程：初等/五等/佐級◆英文｜文法、字彙、對話到閱讀，依考點系統整理
章節：第 14 章 分詞修飾與分詞構句

描述：學習重點 分詞片語可放在名詞後面，說明「哪一個人、哪一件事物」，常可還原為以關係代名詞為主詞的關係子...

分詞構句與伴隨狀態

課程：初等/五等/佐級◆英文｜文法、字彙、對話到閱讀，依考點系統整理
章節：第 14 章 分詞修飾與分詞構句

描述：學習重點 完整主句後若以逗號補充動作，且沒有連接詞，常用分詞片語表示伴隨狀態或結果，不能直接接另一個...

11.松林國小四年級自然科學領域期中考試的一個考題是「本校大門口的百年榕樹是誰種 的？」王老師認為此考題不當，其判斷之主要依據最可能為下列何者？ (A)不符合教學目標 (B)不符合學生認知發展 (C)不符合跨領域課程範疇 (D)不符合課程組織的順序性

複選題27. 依據下文，作者對海洋的感受和體驗，敘述適當的是：       小時候看海，除了明白她的遼闊，也隱約曉得，之間橫著一道不易跨越的界線……不就這樣子嗎，海邊到處立著警示牌：禁止這樣、禁止那樣，請勿靠近，不准越界，那年代沒有消波塊，但好像一道看不見的森森高牆悍擋在海陸之間。當然，這情形可能是因為渺小而畏怯宏翰，因為有限而恐懼無垠，但十分矛盾的是，我們又那麼驕傲的自認為主宰天地萬物。       不過是一道無形的界線，好多年好多年以後，我才摸索且嘗試著跨越。時常來到海邊，望著海，我常好奇那不能丈量的陌生，好奇那無從探索的寬和深……       有次浪大，年輕氣盛，我不分輕重地執意下水，像是警告，好幾次她將我推倒在灘上。屢仆屢起，我執意越浪前行，於是，她把我整個捲進拍岸浪漩裡；感覺就像整個被丟進快速旋轉的洗衣槽裡；被旋轉、被舉起、被拋下；我像顆石子或陀螺被狠狠地拋甩在灘上翻滾。幸好她拋棄我的岸，只有軟沙沒有硬石。我知覺到，可以親近她，但千萬不能輕忽她。       隨後，我學會了平靜的仰浮在她表面，身體懸浮，終於找到了平衡點讓她輕輕托著，我學會動也不動和她仰望天空一起漂流。                                                                                                                                             (節選自廖鴻基的〈心底的濤浪〉)(A)因海邊矗立的警示牌而心生恐懼，不曾到海邊探索(B)望海時，海洋的廣闊與深邃引起作者對海洋的好奇(C)年少時曾挑戰浪濤，體會到海洋對人類生命的無情(D)挑戰浪濤先失敗後成功，故認為人類是天地的主宰(E)透過與海洋的接觸，最終找到與之和諧共處的方法

90. 攻製 M20 內螺紋，其螺距為 2.5 ㎜，則鑽孔的直徑約為 (A)20 (B)18.2 (C)17.5 (D)15 。

91. 下圖何者為正確的外螺紋畫法？ (A) (B) (C) (D) 。

92. 下圖何者為正確的內外螺紋組合圖畫法？ (A) (B) (C)(D) 。

25. 下列有關公允價值層級之敘述何者錯誤？ (A)對相同資產於活絡市場未經調整之報價給予最優先順序 (B)若資產在多個活絡市場交易，則以最有利市場之報價為主，主要市場之報價為輔 (C)公允價值層級之規範主要為增加公允價值衡量及相關揭露之一致性及可比性 (D)對於不可觀察之輸入值給予最低之優先順序