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技檢◆變電設備裝修-乙級
專技◆航海◆船上人員管理概要
網路管理(網路概論)
最新試卷
115年 - 115 高等考試_二級_各類科:憲法#145800(1題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術:微生物學與免疫學#145799(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程:生理學#145798(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_動物技術:家畜生理學與解剖學#145797(6題)
115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術:飼料營養學研究#145796(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_各類科:國文(作文)#145795(2題)
115年 - 115 高等考試_二級_園藝:園藝作物育種學與園藝作物生理學#145794(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_動物技術:畜產品加工與利用#145793(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術:養殖遺傳育種學研究#145792(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產資源:水產資源學特論#145791(12題)
最新試題
50.下列頻譜使用何者採取申請核配制不需經拍賣與競標無標金成本,僅需支付頻率使用費? (A) 700 MHz (B) 2.4 GHz、5 GHz (C) 4.8 ~ 4.9 GHz (D) 57 ~ 66 GHz
49.在數位通訊接收機中,匹配濾波器(Matched Filter)的主要功能為何? (A)使接收訊號的輸出訊雜比(SNR)最大化 (B)增加接收訊號的頻寬,以提升資料傳輸速率 (C)消除接收訊號中的載波成分,以避免頻率偏移 (D)增加訊號的量化位元數,以降低量化誤差
48.承上題,為降低延遲擴散對資料判決的影響,接收端通常會採用等化器(Equalizer)設計,其主 要功能為下列何者? (A)增加傳輸訊號功率,以提高接收端之信號雜訊比(SNR) (B)補償通道造成的振幅與相位失真,以降低符元間干擾 (C)擴大訊號傳輸頻寬,以提升資料傳輸速率與頻譜效率 (D)增加訊號編碼冗餘,以提供接收端錯誤偵測與更正能力
最新申論題
6. 依「游離輻射防護安全標準」第 9 條之規定,特別情形之輻射作業,經雇主及設施經營者評估採取合理抑低措施後,其對輻射工作人員之職業曝露如無法符合每連續五年之有效劑量不超過 100 mSv,且單一年不超過 50 mSv 之規定時,雇主與設施經營者應事先提報哪些資料向主管機關申請許可?
(3)遠隔治療設備、遙控後荷式治療設備用之密封放射性物質應多久實施一次擦拭測試?(2%)
(2)哪些密封放射性物質得免實施擦拭測試?(6%)
最新課程
生物藥劑完整分章節講義&題目
講師:
Pharmaseed大豆芽
簡介:
依《生物藥劑豆》12回章節編排的生物藥劑學分章節題目與課程講義 收錄歷屆國考生物藥劑學題目
微生物學及臨床微生物學(包括細菌與黴菌):依章節系統整理考點
講師:
MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備微生物學及臨床微生物學相關考試,以及希望依章節複習細菌與黴菌知識的學習者。以基礎特性、...
四等警察法規概要|依考點系統整理:警察法、警職法、行政執行法、社維法、警械、集遊與行政中立
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MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備四等警察特考、需要應考「警察法規概要」的考生,也適合想把警察法、警察職權行使法、行政執...
最新主題筆記
柏拉圖思想與理想主義教育
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 3 章 西方教育哲學流派
描述:
學習重點 掌握柏拉圖觀念論(理型論):感官表象不等於真理,真正的知識須透過理性把握。 理解洞穴寓言:...
實在論與唯實主義教育
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 3 章 西方教育哲學流派
描述:
學習重點 掌握實在論(唯實主義、實在主義,Realism)的基本立場:事物獨立於人的覺知而存在,人透過感官...
杜威實用主義與教育即生活
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 3 章 西方教育哲學流派
描述:
學習重點 掌握杜威的核心命題:教育即生活、教育即生長、教育即經驗的重組與改造,以及「學校即社會」。...
最新討論
3.上鼻甲(superior nasal concha)位於何骨上? (A)上顎骨(maxilla) (B)鼻骨(nasal bone) (C)腭骨(palatine bone) (D)篩骨(ethmoid bone)
27.古典詩歌中常有寄託現象,所謂寄託,就是在詩歌表層意思之外,還有另一層意思。依據此述的標準,判斷下列選項中哪一首詩具有 寄託的內涵? (A) 朱慶餘〈近試上張水部〉:「洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿,畫眉深淺入時無?」 (B) 杜牧〈山行〉:「遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。」 (C) 王維〈山中送別〉:「山中相送罷,日暮掩柴扉。春草明年綠,王孫歸不歸?」 (D) 杜甫〈春望〉:「國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。峰火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。」
28.下列關於「小說」與「散文」文體特徵的敘述,何者最為正確? (A) 散文和小說的核心區別在於篇幅長短,小說通常較長,散文通常較短。 (B) 散文和小說的創作都應該基於真情實感,不可虛構,否則就失去文學價值。 (C) 小說必須包含完整的人物、情節、衝突三要素,而散文完全不需要這些要素。 (D) 散文以表達作者的真實情感或思想為主,小說則以虛構的人物與故事情節為核心。
149. 常見的非語言行為溝通管道,下列何者不正確? (A)目光接觸 (B)臉部表情 (C)觸摸行為 (D)口語表達個人意見 。
150. 有關增進非語言溝通品質的敘述,下列何者比較不正確? (A)同時接收來自多重管道的訊息 (B)多方面觀察對方行為 (C)注意相關情境 (D)單方面接收來自有限管道的訊息即可 。
33. 乙文作者記錄了兩種文人式的娛樂遊戲,請參照表格提示,在下列空格填入相對應的 適當文字。(共6分。原文2分,規則說明4分)