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商教學會◆會計能力◆一級
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最新試卷
115年 - 115 專技高考_民間之公證人:公證法#143680(8題)
115年 - 115 專技高考_植物診療師:植物生理及生理障礙診斷與治療學#143679(80題)
115年 - 115 專技高考_植物診療師:農藥藥理與應用學#143678(80題)
115年 - 115 專技高考_植物診療師:植物栽培管理及土壤與肥料學#143677(80題)
115年 - 115 專技高考_植物診療師:植物蟲害診斷鑑定與防治學#143676(80題)
115年 - 115 專技高考_植物診療師:植物有害生物綜合管理學#143675(80題)
115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業英文及生物技術)、專利師(選試專業日文及生物技術):生物技術#143674(8題)
115年 - 115 專技高考_不動產估價師:不動產投資分析#143673(4題)
115年 - 115 專技高考_民間之公證人:商事法#143672(4題)
115年 - 115 專技高考_民間之公證人:強制執行法與國際私法#143671(4題)
最新試題
40. 假設開迴路系統的轉移函數為 \( \frac{Y(s)}{R(s)} = \frac{K(s+a)}{s^2+2s+4} \),並且輸入 \( R(s) \) 為單位斜坡 (Unit Ramp) 信號。若希望系統輸出的穩態誤差為零,則 \( K \) 和 \( a \) 的值為何?(A) \( K=1 \),\( a=0 \)(B) \( K=2 \),\( a=1 \)(C) \( K=2 \),\( a=2 \)(D) 不論 \( K \) 和 \( a \) 之值,均不可能達到此設計要求
39. 假設線性非時變系統的單位脈衝響應 (Unit-Impulse Response) 為 \( g(t) = 2e^{-t} \sin t \),\( t \ge 0 \),請問此系統的單位步階響應為何? (A) \( 1 - e^{-t} \sin t - e^{-t} \cos t \)(B) \( e^{-t} \sin t + e^{-t} \cos t \)(C) \( 1 - e^{-t} \sin t \)(D) \( 2te^{-t} \sin t \)
38. 假設迴授控制系統之特性方程式為 \( \Delta(s) = s^4 + 4s^3 + 4s^2 + 3s + K \),其中 \( K \) 為可調變的控制參數,請問下列何者區間敘符合系統穩定範圍?(A) \( K > 0 \) 即可(B) \( 0 < K < 6 \)(C) \( 0 < K < 2.43 \)(D) 無論 \( K \) 怎麼調整,都無法使系統穩定
最新申論題
(2) 試求此系統的單位步階響應(Unitstep Response)。(10 分)
(1) 試求此系統的脈衝響應(Impulse Response)。(10 分)
(2) 若 K = 1、$K_I = 0$,輸入是單位步階函數(Unitstep Function),試求此系統的穩態誤差(SteadyState Error)。(10 分)
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憲在要幹嘛:憲法重點整理〈下集〉
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好的參考書,能節省考生時間。 整理的內容,皆為考試曾經出現過的考點,可以幫助考生在最短時間掌握到考試...
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整理國中會考重點筆記,並蒐集相關題目
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八十歲以上與刑罰限制
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初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 55 章 阻卻違法、責任能力與禁止錯誤
描述:
學習重點 滿八十歲仍可能成立犯罪並受刑罰,刑法規定的效果是「得減輕其刑」,不是不罰、免除其刑、赦免或...
年齡減刑與少年保護
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初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 55 章 阻卻違法、責任能力與禁止錯誤
描述:
學習重點 分清「阻卻違法」「阻卻罪責」與「減輕或免除其刑」,不能看到「不罰」就認為理由相同。 熟記年...
辨識控制能力欠缺
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 55 章 阻卻違法、責任能力與禁止錯誤
描述:
學習重點 刑法第19條處理的是責任能力,判斷重點為行為當時的辨識能力與控制能力。 因精神障礙或其他心智...
最新討論
21 下列何項非審計法規定之審計職權? (A)審核財務收支,審定決算 (B)稽察財物及財政上之不法或不忠於職務之行為 (C)考核財務效能與核定財務責任 (D)錄製 YouTube 行銷影片與校園宣導
3 預算法所稱之特別收入基金,係指: (A)有特定收入來源而供特殊用途者 (B)供營業循環運用者 (C)處理政府機關重大公共工程建設計畫者 (D)凡經付出仍可收回,而非用於營業者
1 行政院應編製國富統計、綠色國民所得帳之報告,前項報告內容應如何公開? (A)於村里長公布欄公開 (B)於學校公布欄公開 (C)於政府網站公開 (D)採郵寄給每位國民公開
58. 下列哪 1 個心理諮詢學派的就業服務人員最可能這樣做:「協助來談者將引發求職焦慮的情境按焦慮程度由弱至強排出來,從想像焦慮最弱的情境開始,一旦感覺焦慮就練習放鬆肌肉,直到來談者在想像過程中不再感到焦慮,便進行其次焦慮程度的情境想像與放鬆練習,直到來談者在所有情境都不焦慮」? (A)精神分析(psychoanalysis) (B)行為治療(behavior therapy) (C)現實治療(reality therapy) (D)完形治療(gestalttherapy) 。
61. 根據希爾(Hill)的觀點,在就業諮詢的行動階段,下列哪些問句不適合用來幫助來談者聚焦? (A)你第 1 件想要有所不同的事會是什麼 (B)你希望你的生活要有什麼具體的改變 (C)別人對你的改變會有什麼反應 (D)若要夢想實現,你需要做些什麼改變 。
29.國民健康署參考世界衛生組織(WHO)長者整合性照護指引(Integrated care for older people, ICOPE)理念,與地方政府合作推動預防及延緩長者失能照護方案,提供長者健康促進的 整合式服務,並提供長者六大功能之評估工具,以了解方案的介入成效,以下何者非為 所評估的功能? (A)書寫功能 (B)營養狀況 (C)視力 (D)聽力