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研究所、轉學考(插大)◆圖書資訊學導論
研究所、轉學考(插大)◆行政管理學
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115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_企業管理學系甲組:管理學#146838(5題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:都市科學研究方法#146822(13題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_自然資源與環境管理研究所:環境科學與工程概論#146813(4題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:地景建築與都市設計#146803(6題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_自然資源與環境管理研究所:經濟學#146790(6題)
115年 - 111 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所乙組:都市及區域問題評析#146785(5題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:環境規劃#146778(5題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_農業:民法概要、作物學#146777(50題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第 22 屆金融科技力知識檢定測驗試題:金融科技力#146776(60題)
115年 - 115-5 台灣金融研訓院辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#146775(80題)
最新試題
40. 假設閉迴路系統的轉移函數為 ( ) 2 () = ( ) +2 4 Ys K s a R s s s + + ,並且輸入 Rs() 為單位斜坡 (Unit Ramp)信號。若希望系統輸出的穩態誤差為零,則 K 和 a 的值為何? (A) K =1,a = 0 (B) K = 2,a =1 (C) K = 2,a = 2 (D) 不論 K 和 a 之值,均不可能達到此設計要求
39. 假 設 線 性 非 時 變 系 統 的 單 位 脈 衝 響 應 (Unit-Impulse Response) 為 ( ) 2 sin t g t e t − = ,t 0,請問此系統的單位步階響應為何? (A) 1 sin cos tt e t e t −− −− (B) sin cos tt e t e t −− + (C) 1 sin t et − − (D) 2 sin t te t −
38. 假設迴授控制系統之特性方程式為 432 = + + + + ( ) 4 4 3 s s s s s K ,其中 K 為可 調變的控制參數,請問下列何者區間較符合系統穩定範圍? (A) K 0 即可 (B) 06 K (C) 0 2.43 K (D) 無論 K 怎麼調整,都無法使系統穩定
最新申論題
(2) 試求此系統的單位步階響應(Unitstep Response)。(10 分)
(1) 試求此系統的脈衝響應(Impulse Response)。(10 分)
(2) 若 K = 1、$K_I = 0$,輸入是單位步階函數(Unitstep Function),試求此系統的穩態誤差(SteadyState Error)。(10 分)
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最新主題筆記
四、理論基礎
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【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
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柒、家庭社會工作
二、醫務社會工作的功能
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【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節:
捌、醫務社會工作
三&四、醫務社會工作的角色與理論基礎
課程:
【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節:
捌、醫務社會工作
最新討論
39. 我國政府會計年度係採:(A)四月制 (B)七月制 (C)十月制 (D)曆年制
9 特種基金依法定或約定之條件,籌措財源供償還債本之用者,為何種類型基金? (A)作業基金 (B)債務基金 (C)營業基金 (D)資本計畫基金
25 各機關或基金有下列那些情形時,應辦理結帳或結算?①會計年度終了 ②機關裁撤或基金結束 ③每月、每季或每半年結算一次之必要者 ④記帳憑證繕寫錯誤 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
36. 在甄選過程中,求職者不適合使用下列哪種訊號來增加用人單位的好印象? (A)穿著 (B)對組織的了解 (C)測驗分數 (D)父母對求職者的期望 。
37. 有關就業媒合會談目標與功能,下列敘述何者較恰當? (A)僅能有效處理已發生的困難與問題 (B)直接幫助得到應有照顧與享有之最高生活權利(C)改善社會環境,協助個人運用社區組織力量與發展方式 (D)強化生活適應能力 。
38. 下列何者不是就業諮詢的主要目的? (A)了解求職者的工作經驗 (B)了解求職者的工作態度 (C)了解求職者的穿著打扮 (D)探詢求職者的工作期望 。