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消防學

消防安全設備設計與檢修

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官法律事務組、司法事務官財經事務組、司法事務官營繕工程事務組：強制執行法與非訟事件法#143328(8題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：調查與訪談實務#143327(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官法律事務組：破產法與消費者債務清理條例#143326(8題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：家事事件法#143325(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：民事訴訟法#143324(3題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：強制執行法與商事法（包括公司法、票據法、保險法）#143323(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：家庭社會工作理論與實務（包括家庭暴力）#143322(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、家事調查官、心理測驗員、心理輔導員：諮商與輔導#143321(8題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_行政執行官、檢察事務官財經實務組、檢察事務官電子資訊組、檢察事務官營繕工程組、調查工作組：刑法與刑事訴訟法#143320(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：公證法與非訟事件法#143319(4題)

複選題50. 下列各平面圖中，各有一機械進風或抽風口，以及一百葉進氣或排氣口，試問下列那些配置方式之換氣效率較差？(A)(B)(C)(D)(E)

複選題49. 下列有關「乾溼球溫度計」之敘述，那些有誤 (A) 乾溼球溫度計中，溼球溫度測出的溫度較乾球溫度為低 (B) 乾溼球溫度計所測得的溫度落差愈大，則表示溼度愈高 (C) 乾溼球溫度計中，乾球溫度測出的溫度較溼球溫度為低 (D) 乾溼球溫度計所測得的溫度落差愈小，則表示溼度愈高 (E) 乾溼球溫度計，在有風的室外的地方測得的溼度，比實際溼度來得低

複選題48. 為達到綠建築「日常節能指標」的標準，下列那些較適當？ (A) 空調型建築宜採 lowE 玻璃 (B) 宜採用高效率含電子安定器的燈具 (C) 集合住宅宜採儲冰式空調系統 (D) 屋頂隔熱之 U 值宜在 1.2w/(m².K) 以上 (E) 便利商店的用電照明密度宜在 50kw/m² 以上

10. Explain Kirchhoff's Current Law(KCL) and Kirchhoff's Voltage Law(KVL). (10%)

9. Explain (a) active saturation region of BJT, (b) saturation region of MOSFET. (Draw I-V curve and define the voltages that operates in the region.) (10%)

8. Why is the device dimension of BJT not shown in current \( I_C \) but the device dimension W/L is included in current \( I_D \) of MOSFET? (10%) (\( I_C=I_S \exp (V_{BE}/V_T) \), \( I_D=(1/2)(\mu_n C_{ox})(W/L)(V_{GS}-V_{TH})^2 \).)

政治學(概要)依考點系統整理：37章單元重點搭配對應試題練習

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備國家考試「政治學」或「政治學概要」科目的考生。初次接觸政治學、需要建立完整架構的考生可...

升官等警正／薦任・升資員級晉高員 法學知識（憲法、法學緒論）依考點系統整理與對應試題

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備升官等警正、升官等薦任及升資考員級晉高員考試的考生，對象是應考「法學知識（包括中華民國...

初等/五等/佐級◆英文｜文法、字彙、對話到閱讀，依考點系統整理

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備初等考試、五等特考及各類佐級考試英文科目的考生。英文基礎較薄弱、需要從文法重新建立觀念...

抗體篩檢時機與試劑細胞

課程：臨床血液學與血庫學｜39章依考點系統整理，從造血、凝血到輸血的單元重點與對應試題
章節：第 35 章 不規則抗體篩檢、鑑定與選血

描述：學習重點 抗體篩檢是用病人血清（或血漿）與試劑紅血球反應，偵測血清中 ABO 以外的不規則抗體。ABO 與 Rh...

抗體盤、劑量效應與臨床意義判讀

課程：臨床血液學與血庫學｜39章依考點系統整理，從造血、凝血到輸血的單元重點與對應試題
章節：第 35 章 不規則抗體篩檢、鑑定與選血

描述：學習重點 篩檢找「有沒有抗體」，鑑定找「抗體是什麼」，交叉試驗看「能否相容」。抗體篩檢與抗體鑑定的方...

不規則抗體與相容單位估算

課程：臨床血液學與血庫學｜39章依考點系統整理，從造血、凝血到輸血的單元重點與對應試題
章節：第 35 章 不規則抗體篩檢、鑑定與選血

描述：學習重點 相容血品選擇的核心是「缺乏對應抗原」：病人有臨床顯著的不規則抗體時，供血者紅血球必須缺少該...

23.李老師想要在一群個別差異很大的學生之間，達成一致性的教學目標，他應使用以下哪一種方式較合適？ (A)直接式教學(direct instruction) (B)間接式教學(indirect instruction) (C)適應式教學(adaptive teaching) (D)交互式教學(reciprocal teaching)

36. 依據上文，原創者「可能比想像中謹慎保守」，乃因他們對原創構想的處理方式通常是： （占2分，單選題） (A)提高接受程度，降低實現阻力 (B)刪減奇趣異想，符合經典宗旨 (C)延長醞釀時間，不求搶先曝光 (D)瞄準市場需求，審慎投注資源

39 根據建築技術規則「綠建築基準」，規範範圍內需檢討評估的建築，下列那一敘述正確？ (A)基地面積 100 m2 以下者，方能免檢討基地綠化 (B)根據技術規則所屬之山坡地建築，需執行基地保水設計手法，以維持山坡地水土保持 (C)地下水位小於 1 m 之建築基地，可免檢討建築基地保水 (D)學校類建築樓地板面積低於 1000 m2 者，可免檢討建築外殼節能 AWSG

459. 就業服務人員應時常參與各界辦理的訓練課程，其主要目的為何？ (A)評鑑要求 (B)充實專業知能 (C)拓展人脈 (D)開拓業務 。

460. 為協助助人工作者發展個人的倫理決策模式，胡斯(Van Hoose)和卡特洛(Kottler)擬定一個做倫理決策的流程，其中第 1 步驟應為何者？ (A)助人工作者在做倫理決策時，應參考專業倫理規範 (B)評估關係人的權責與福祉 (C)找出衝突或問題的相關因素 (D)識別衝突或兩難問題及問題發生的真實情況 。

32. 有關心臟復健活動時注意事項的敘述，下列何者正確？①依基礎代謝率( BMR)選擇活 動內容 ②依代謝當量( MET)選擇活動內容 ③運動強度之最大心率以(220－年齡)× 70 ～80%為原則 ④為加強肌肉力量，鼓勵等長運動 ⑤活動後血壓上升以不超過正常血壓 值25 mmHg 為原則 (A)①②③ (B)①③④ (C)②③⑤ (D)②④⑤