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研究所、轉學考(插大)◆圖書資訊學導論

研究所、轉學考(插大)◆行政管理學

研究所、轉學考(插大)◆教育史與教育哲學

115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務：民事訴訟法#142314(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程：汽車動力機#142313(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：技術服務#142312(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：大氣測計學（包括傳統觀測與遙測）#142311(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品化學及加工學#142310(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：航空儀電系統#142309(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：現行考銓制度#142308(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_機械工程：機械製造學#142307(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資通網路與安全#142306(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案技術服務#142305(4題)

12. 某工程可於兩取土區挖取土方進行填土夯實，而任一處之土量均能滿足需求。若甲、乙兩處取土區之土壤含水量 w 分別為 10% 及 30%，而最佳含水量均約為 20%，於其他條件均相同時，該兩處取土區何者較優？ (A) 甲處 (B) 乙處 (C) 兩處相同 (D) 無法評估

11. 由於重型機具之發展，標準 Proctor 夯實試驗難以配合現地夯實狀況而有修正 Proctor 夯實試驗，後者之單位體積夯實能量約為前者之幾倍？ (A) 3.5 (B) 4.5 (C) 5.5 (D) 6.5

10. 依主動土壓力 $P_a$ 與被動土壓力 $P_p$ 之公式推論，於內摩擦角 $\phi$ 不變情況下，凝聚力 c 對主動土壓力與被動土壓力之增減效應為 (A) 增加主動土壓力，減少被動土壓力 (B) 減少主動土壓力，增加被動土壓力 (C) 兩者均增加 (D) 兩者均減少

(2) 填土面與水平面夾角 $\beta = 35^\circ$ 時之水平推力？

(1) 填土面水平時之主動土壓力？（$\sin 35^\circ = 0.5736$，$\cos 35^\circ = 0.8192$）

1. 在下圖中，A 點水壓為 $19.6 \frac{KN}{m^2}$，B 點水壓為 $9.8 \frac{KN}{m^2}$，試求水流方向及其水力梯度？若已知滲流量為 $2.0 \frac{m^3}{day}$，試求土壤滲透係數 K（cm/sec）？（$\gamma_w = 9.8 \frac{KN}{m^3}$）

高中物理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中物理

高中化學

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簡介：高中化學

高中公民

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簡介：高中公民

歸因的三向度分類

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 19 章 學習動機理論與應用

描述：學習重點 歸因是個人在從事有明顯成敗結果的活動後，對成功或失敗原因所做的解釋。它不同於制約、自尊或制...

歸因對期望與情緒的影響

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 19 章 學習動機理論與應用

描述：學習重點 溫納（B. Weiner）歸因理論說明個人如何解釋成敗的原因，而這些解釋會影響後續的情緒、動機與...

歸因再訓練

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 19 章 學習動機理論與應用

描述：學習重點 掌握溫納歸因理論的三個向度：原因來源（內在／外在）、穩定性（穩定／不穩定）、可控制性（可控...

26某記者跟拍名人夫妻，遭警方以違反社會秩序維護法裁罰罰鍰，該記者認為損害其新聞自由，最後依法向司法院聲請釋憲。大法官為了審理此釋憲案，雙方應透過下列何者來進行言詞辯論？(A)最高法院 (B)憲法法庭 (C)大法官會議 (D)最高行政法院

27 高中畢業的阿國面臨就業或繼續升學的兩難。就業每月薪水 25000 元，生活費每月 6000 元；讀大學 4 年學費共計 160000 元，生活費每月 6000 元。下列何者是阿國念大學 4 年的機會成本？(A)1360000 元 (B)1488000 元 (C)1648000 元 (D)1936000 元

35 原住民族委員會為推展臺灣原住民族國際參與，以促進當代原住民族議題的學習與掌握，積極貢獻與分享 發展經驗，提昇臺灣原住民族國際能見度及擴展我國國際活動空間，特訂定促進原住民族國際交流補捐助 實施要點。下列敘述何者錯誤？ (A)申請人應於活動開始之日十四日前，檢附本要點規定之相關文件（連同電子檔）向原住民族委員會提出 申請 (B)本要點之補（捐）助係以參與原住民族人權、土地權、自治權、教育文化權、智慧財產權、社會權等權 利面向之國際會議、研討會、論壇、工作坊之活動為限 (C)本要點之補（捐）助係以參與各原住民族面向之權利、原住民族傳統醫療、社會福利與發展、健康促進 與發展、生物多樣性、聯合國及其相關原住民族國際活動、前往與原住民族委員會簽署原住民族事務合 作瞭解備忘錄之國家進行交流事項、原住民族產業、經貿及科技等國際活動、非政府組織間之交流活動 或其他符合原住民族委員會要點宗旨、配合政策推動方向並經認可之國際會議、研討會、論壇、工作坊 或其他經原住民族委員會認可之方式進行活動 (D)本要點之補（捐）助不限於具有法定原住民族身分個人

21.李老師設計課程內容時，會考量每個學生的先備知識；於實際教學中，亦會依照學生學習情形， 調整學習內容與作業，並適時引導學生，營造出良善學習環境。請問，李老師的教學理念，最 符合下列哪個教育隱喻？ (A)教育即雕刻。 (B)教育即塑造。 (C)教育即接生。 (D)教育即生長。

23.著名社會學家涂爾幹(E.Durkheim)所指出的教育理論主要內涵為何？ (A)強調「政府辦教育」，普及教育以推動教育改革，帶動社會變遷。 (B)教育的真正目的，在為人們未來完美的生活做預備。 (C)強調教育的功能在使人社會化、個性化。 (D)學校可透過「社會化」與「選擇」兩種功能促成社會的統整與發展。

40. The passage implies that choosing effective technology alone may not be sufficient because ______. (A) employees may not understand how the new technology relates to their work (B) most employees prefer to avoid learning new skills (C) technological improvements usually require significant financial investment (D) companies cannot accurately determine which technology is appropriate