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115年 - 115 國立成功大學附屬臺南工業高級中等學校護理師甄選試題#145671(50題)
115年 - [無官方正解]115-2 臺灣銀行新進人員甄試試題_7 職等/國際金融儲備人員_科目二:國際金融#145670(28題)
115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試:勞動法令 101-147(2026/10/22 更新)#145644(47題)
115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試:勞動法令 51-100(2026/10/22 更新)#145642(50題)
115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試:勞動法令 1-50(2026/10/22 更新)#145639(50題)
115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試:商品的認識 1-50(2026/10/22 更新)#145620(50題)
115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試:品保概念 1-50(2026/10/22 更新)#145615(50題)
115年 - 107 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系:中國通史#145597(4題)
115年 - 營業用動力小船題庫_第七章_通訊與緊急措施:2. 緊急對策 1-50(2026/03/16 更新)#145573(50題)
115年 - 二等遊艇題庫_第七章_通訊與緊急措施:2. 緊急對策 1-50(2026/03/16 更新)#145546(50題)
最新試題
12. 某工程可於兩取土區挖取土方進行填土夯實,而任一處之土量均能滿足需求。若甲、乙兩處取土區之土壤含水量 w 分別為 10% 及 30%,而最佳含水量均約為 20%,於其他條件均相同時,該兩處取土區何者較優? (A) 甲處 (B) 乙處 (C) 兩處相同 (D) 無法評估
11. 由於重型機具之發展,標準 Proctor 夯實試驗難以配合現地夯實狀況而有修正 Proctor 夯實試驗,後者之單位體積夯實能量約為前者之幾倍? (A) 3.5 (B) 4.5 (C) 5.5 (D) 6.5
10. 依主動土壓力 $P_a$ 與被動土壓力 $P_p$ 之公式推論,於內摩擦角 $\phi$ 不變情況下,凝聚力 c 對主動土壓力與被動土壓力之增減效應為 (A) 增加主動土壓力,減少被動土壓力 (B) 減少主動土壓力,增加被動土壓力 (C) 兩者均增加 (D) 兩者均減少
最新申論題
(2) 填土面與水平面夾角 $\beta = 35^\circ$ 時之水平推力?
(1) 填土面水平時之主動土壓力?($\sin 35^\circ = 0.5736$,$\cos 35^\circ = 0.8192$)
1. 在下圖中,A 點水壓為 $19.6 \frac{KN}{m^2}$,B 點水壓為 $9.8 \frac{KN}{m^2}$,試求水流方向及其水力梯度?若已知滲流量為 $2.0 \frac{m^3}{day}$,試求土壤滲透係數 K(cm/sec)?($\gamma_w = 9.8 \frac{KN}{m^3}$)
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生物化學與臨床生化學:依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
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第 6 章 維生素、輔酶與抗氧化系統
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學習重點 脂溶性維生素包括 A、D、E、K,不易溶於水,通常隨膳食脂質吸收,膽汁中的膽鹽有助於其吸收。 多...
最新討論
21 行政程序法關於行政處分之補正規定,下列敘述何者正確? (A)行政處分違反程序或方式規定之瑕疵,得因補正而治癒 (B)行政處分如有誤寫、誤算或其他類此之顯然錯誤者,處分機關得隨時或依申請補正之 (C)未給予當事人陳述意見機會之行政處分,自始不生效力 (D)補正行為,得隨時為之
33. 兩彈簧以並聯方式懸掛一個 15kg 的載重,兩彈簧的彈簧常數分別為10kg/cm、15kg/cm,試問其總變形量為多少?(A) 2.5 cm (B) 0.6 cm (C) 1.667 cm (D) 0.4 cm
43. 一圓桿長度 1 m,直徑 20 mm 當受力拉伸後,伸長 2 mm,直徑變為19.988mm,其蒲松比(poison ratio)為多少?(A) 0.15 (B) 0.23 (C) 0.30 (D) 0.40
49. 依外國人從事就業服務法第 46 條第 1 項第 8 款至第 11 款工作資格及審查標準規定,外國人受聘僱從事家庭幫傭或看護工作,其年齡至少須幾歲以上? (A)15 歲 (B)16 歲 (C)18 歲 (D)20 歲 。
51. 依就業服務法規定,外國人於聘僱許可有效期間內,因不可歸責於雇主之原因出國、死亡者,雇主得向中央主管機關申請遞補。遞補之聘僱許可期間,以補足原聘僱許可期間為限;原聘僱許可所餘期間不足幾個月者,不予遞補? (A)6 個月 (B)7 個月 (C)9 個月 (D)12 個月 。
3. 下列何者較能降低工作記憶的負荷?(A) 提供感官刺激 (sensory stimulus)(B) 發展集組化策略 (chunking strategy)(C) 運用自我質問策略 (self-questioning)(D) 降低增生認知負荷 (germane cognitive load)