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115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員（越南語）、專用制外語導遊人員（越南語）：外國語（越南語）#143971(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員（馬來語）、專用制外語導遊人員（馬來語）：外國語（馬來語）#143969(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員（日語）、專用制外語導遊人員（日語）：外國語（日語）#143965(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_專用制外語領隊人員：領隊執業實務及法規（包括領隊技巧、航空票務、急救常識、旅遊安全與緊急事件處理、國際禮儀、觀光法規、入出境相關法規、外匯常識、民法債編旅遊專節與國外定型化旅遊契約、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識）#143961(50題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員：導遊執業法規（包括觀光行政與法規、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識）#143960(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機：自動控制概要#143959(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第9階-技術員-電機：電路學概要#143958(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機：電機機械概要#143957(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機：作文#143956(1題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語領隊人員、通用制外語領隊人員、通用制外語領隊人員（外語免測）應測3 科：領隊執業法規#143950(50題)

20. 船體「某水線下模排水體積」與「該水線時之水線面積和吃水所構成的稜柱形體積」之比，稱為 (A) 水線面係數 Cwp (B) 稜塊係數 Cp (C) 垂直稜塊係數 Cvp (D) 舯剖面係數 CM

19. 船舶對海域污染產生之損害，誰應負賠償責任 (A) 船長及船員 (B) 環保署 (C) 船舶所有人 (D) 船舶建造廠

(2) 假如卸油港吃水限制不得超過 11 公尺(M)，那麼該輪離開裝油港之吃水最大為何？才 可在卸油港安全無滯船地進港卸收原油。

(1) 該輪離開裝油港時之吃水最大不能超過多少公尺(M)才符合國際載重線公約的規定？

10. 船舶法對小船之定義係指總噸位未滿 (13) 之非動力船舶，或總噸位未滿 (14) 之動力船舶。

藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物分析練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

［英文健康教育-助興(性)英文影片文法］被動語態special全彩圖像記憶法！

課程：國三上英文課程(九年級)
章節：［英文健康教育-助興(性)英文影片文法］被動語態special全彩圖像記憶法！

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差低

描述：叉低

玻璃娃娃

描述：玻璃娃娃

10 正午太陽直射光的色溫（K）與下列何者最為接近？ (A) 1000 (B) 3500 (C) 5000 (D) 6500

31. 依刑法第37條之2規定，甲因案被羈押二個月，經法院審理後，遭判刑一年二個月確定， 試問甲仍應服刑多久？ (A)一年二個月 (B)一年 (C)六個月 (D)立即釋放

42 司法警察調查犯罪，因嫌疑重大，情況急迫而得為逕行拘提之情形，下列敘述何者錯誤？ (A)犯罪嫌疑人在公共場所賭博財物，經警盤查而逃逸者 (B)因現行犯之供述，且有事實足認為共犯嫌疑重大者 (C)犯罪嫌疑人因犯強盜罪而故意殺人，有事實足認有逃亡之虞者 (D)發覺犯罪嫌疑人是另案通緝中之被告

54. 一般黑白沖片的藥水液溫應保持在 (A)20℃ (B)30℃ (C)40℃ (D)50℃ 。

55. 可製造特殊效果及詭異扭曲的影像，並使所有直線產生筒型畸變的是 (A)標準鏡頭 (B)魚眼鏡頭 (C)望遠鏡頭 (D)變焦鏡頭 。

35. 關於甲、乙、丙文所呈現的「她的聲音」，敘述最適當的是：(占2分，單選題) (A)甲文中敘寫三位女性親屬的聲音各有用意，如「持笏」即暗喻大母為家中掌權者 (B)乙文是女性主動發聲，「黑色河流」、「黑森林」的比喻委婉傳達反抗傳統的不安 (C)丙文記錄受訪者及其記憶中他人的聲音，敘事的時間跨度大，事件場景未必其親歷 (D)三文皆呈現不同世代女性的聲音，代間隔閡雖不免形成對立，最終仍能找到平衡點