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清潔隊◆台北廉政及職業安全衛生

清潔隊◆台北環保常識(全部)

教甄◆鑄造科

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_法律學系日間學士班2、3年級：憲法#147842(4題)

115年 - 115-1 無形資產評價管理師-初級能力鑑定公告試題_第一科：無形資產評價概論（一）#147823(50題)

115年 - 115-1 無形資產評價管理師-初級能力鑑定公告試題_第二科：智慧財產概論及評價職業道德#147821(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階-助理技術員-機械：機械原理概要#147820(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第10階助理技術員-機械、電機：基本電學概要#147819(50題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_社會工作學系日間學士班3年級：社會工作直接服務(個案、團體、社區)#147813(3題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_社會工作學系日間學士班2年級：社會統計#147809(20題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_社會工作學系日間學士班2年級：社會工作概論#147808(4題)

115年 - 115-2 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員：含會計學、貨幣銀行學、票據法、銀行法及洗錢防制相關法令#147797(70題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_公共行政暨政策學系日間學士班2、3年級：行政學#147782(8題)

16. Compare the bond angle by putting ">" or "<" between the following molecules (5 points). (A) \( \mathrm{OSF}_2 \) \( \mathrm{OSCl}_2 \) (halogen-S-halogen angle) (B) \( \mathrm{NH}_3 \) \( \mathrm{PH}_3 \) (H-N-H angle) (C) \( \mathrm{H}_2\mathrm{O} \) \( \mathrm{H}_2\mathrm{S} \) (H-O-H angle) (D) \( \mathrm{PF}_3 \) \( \mathrm{PCl}_3 \) (X-P-X angle) (E) \( \mathrm{ClO}_3^- \) \( \mathrm{BrO}_3^- \) \( \mathrm{IO}_3^- \) (O-X-O angle)

15. Which of these involves reductive elimination? (3 points) (A) \( \mathrm{Rh(Cl)(PPh_3)_3 + CH_3I\rightarrow trans - Rh(Cl)(PPh_3)_3(CH_3)(I)} \) (B) \( \mathrm{NH_4[Re(CO)_5] + CH_3I\rightarrow Re(CO)_5CH_3 + NH_4I} \) (C) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})_2\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_3\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})(\mathrm{H})(\pi -\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_2) \) (D) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_3 + PPh_3}\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_2(PPh_3)} \) (E) \( \mathrm{NH_4[Ni(CH_3)(CO)_3] + HI\rightarrow CH_4 + NH_4[Ni(CO)_3I]} \)

14. Given the trans-director series, predict the product of these reactions of $\mathrm{Pt(Cl)_3(I)^{-2}}$ with two equivalents of $\mathrm{NH_3}$ . (3 points) $$ \text{trans series: } \mathrm{I}^- > \mathrm{Br}^- > \mathrm{Cl}^- > \mathrm{NH_3} > \mathrm{H_2O} $$ (A) cis-Pt(NH3)2(I)(Cl) (B) trans-Pt(NH3)2(I)(Cl) (C) cis-Pt(NH3)2(Cl)2 (D) trans-Pt(NH3)2(Cl)2 (E) trans-Pt(NH3)(I)(Cl)2

四、甲無故持刀要殺乙,乙無計可施,就拿了丙託他帶回宿舍的筆電作為武器打傷甲, 這才撿回一命,但筆電也完蛋了!問:本案如何論處?(25%)

三、甲和乙二人,一起要去殺甲之父丙,但誤丁為丙而殺之。問:本案如何論處? (25%)

二、甲和乙二人,一起帶著開山刀撬開丙宅大門入內行竊。問:本案如何論處?(25%)

星球科學

講師：steven

簡介：「星球科學」（Planetary Science）是研究太陽系、其他恆星系統中的行星及其形成、演化與物理特徵的學科。...

颱風

講師：steven

簡介：颱風是一種發生在熱帶海洋的強烈低氣壓系統（熱帶氣旋），其特徵為中心有強風和豪雨。 當它在北半球，氣流...

公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理，建立採購作業的系統化防錯地圖

講師：Jeff Chen

簡介：為公職人員量身打造，一套兼具法規深度與實務溫度的採購法系統課 政府採購業務龐雜且動輒得咎，您是否曾感...

層級化法律保留與國會保留

課程：升官等警正／薦任・升資員級晉高員 法學知識（憲法、法學緒論）依考點系統整理與對應試題
章節：第 7 章 憲法基本原則、依法行政與法律保留

描述：學習重點 法律保留有層級之分：司法院釋字第443號解釋理由書依規範對象、規範內容、所限制基本權的種類及...

授權明確性、法規命令與重要事項之法律保留

課程：升官等警正／薦任・升資員級晉高員 法學知識（憲法、法學緒論）依考點系統整理與對應試題
章節：第 7 章 憲法基本原則、依法行政與法律保留

描述：學習重點 掌握法律保留與授權明確性的分工：前者問「這件事應由何種法規範來定」，後者問「法律授權給行政...

國家機關組織法律保留與準則性規定

課程：升官等警正／薦任・升資員級晉高員 法學知識（憲法、法學緒論）依考點系統整理與對應試題
章節：第 7 章 憲法基本原則、依法行政與法律保留

描述：學習重點 國家機關組織屬於法律保留事項：組織制度須以法律定之，不能由總統、行政院或其他機關以自己的意...

11.柏翰的媽媽發現自己的兒子在進入高中以後，在學習及課業出現一些改變，下列哪一種最不可能發生？ (A)開始訂定學習計畫 (B)喜歡假設並加以驗證 (C)用表徵物輔助加減演算 (D)數學基本運算速度比較快

11.社會學習領域課程綱要中提到：「因果、互動、結構是分析歷史變遷的重要概念。」 此一敘述所表徵的是下列何者？ (A)事實(fact) (B)概念(concept) (C)通則(generalization) (D)理論(theory)

55.臺灣東北角國家風景特定區成立前，當地居民會在下列何種地形上開挖進行九孔養殖？ (A)海蝕門 (B)海蝕洞 (C)海蝕凹壁 (D)海蝕平台

49. Which aspect of loud-budgeting is NOT mentioned in the passage? (A)Benefits (B)Drawbacks (C)Examples (D)Reasons

1. G為重心，M為定傾中心，若G在M上方，當船舶傾斜一小角度時，則下列何者為敘述正確？(A)船體具有扶正力矩 (B)船體 GM 為負值 (C)船體在穩定平衡狀態 (D)船體在隨意平衡狀態

36依據消防法及其施行細則，有關共同消防防護計畫之規定，防火避難設施之自行檢查，每幾個月至少檢查一次，檢查結果遇有缺失，應報告管理權人立即改善？(A)1(B)2(C)6(D)12