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技檢◆建築塗裝

技檢◆園藝-丙級

技檢◆農藝-丙級

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1251-1300（2026/11/06 更新）#143097(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1201-1250（2026/11/06 更新）#143095(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1151-1200（2026/11/06 更新）#143094(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1051-1100（2026/11/06 更新）#143092(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1101-1150（2026/11/06 更新）#143091(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1001-1050（2026/11/06 更新）#143090(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 951-1000（2026/11/06 更新）#143089(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 901-950（2026/11/06 更新）#143088(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 801-850（2026/11/06 更新）#143087(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 851-900（2026/11/06 更新）#143086(50題)

20. 在活動完成之後，檢查目標達成的績效或者活動的表現與最先設立的標準之間的差異，稱之為__控制。 (A)即時性 (B)前向性 (C)回饋性 (D)複合性

19. 以下何者並非是舉辦國際賽會對主辦國的效益？ (A)提升主辦國在國際間的知名度及形象 (B)創造工作機會和民生商機 (C)提供文化上的發揚與交流 (D)提升主辦國當地居民賽會期間的生活品質

18. 以下關於公共關係應用的敘述，何者錯誤？ (A)公共關係的目標對象與行銷活動一樣，主要是針對顧客的溝通。 (B)在公共關係的應用範疇中，行銷目標並非其唯一主要工作層面。 (C)公共關係的目的是為了促進組織與公眾間的雙向溝通、瞭解、接納與合作。 (D)相較企業公關，行銷公關在任務功能上更強調整合行銷溝通。

(三)Portable Raman spectrometer(9 分)

(二)Immunochromatographic assay(8 分)

四、Over the past years, new psychoactive substances (NPS)have continued to be rampant and even disguised as instant coffee or milk tea powder, which endangers the physical and mental health of our countrymen. With the advancement of technology, there are many different detection methods for suspected drugs found by police officers on duty. Please illustrate the features of the following three methods, and explain the significance of their positive test results (一)Color test(8 分)

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典籍分類與國學名詞

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 4 章 文化常識：稱謂、借代與時令器物

描述：學習重點 掌握經、史、子、集四部分類，能將《公羊傳》、《資治通鑑》、《道德經》、《呂氏春秋》、《楚辭...

古代器物名稱與仕宦用語

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 4 章 文化常識：稱謂、借代與時令器物

描述：學習重點 依實際用途辨認器物：匏樽是酒器，簋、籩、豆是盛食器，戈是兵器，甲是護具，轂是車輪構件。 掌...

常見修辭格與設問、反問

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 5 章 修辭格與表現手法

描述：學習重點 疑問句看發問目的：有疑求答是詢問，自問自答是提問，無疑而問、以問句強化既定意思是反問。 譬...

25 下列何者屬於當然無效之法律行為? (A)單獨虛偽意思表示而該情形為相對人所明知者 (B)詐欺之意思表示係由第三人所為,而相對人明知其事實或可得而知者 (C)無權利人就權利標的物為處分後,取得其權利者 (D)限制行為能力人用詐術使人信其為有行為能力人,所為之法律行為

2. 小云因考試不及格，在教室喔泣。下列老師的回應，何者較符合同理心技巧？(A) 「你是因為考差了，感到很難過吧。」(B) 「你不要再哭了，下次一定能考好。」(C) 「只要你多努力練習，就可以考好。」(D) 「我們檢討哪題做錯，下次就會了。」

3. 下列何者較能降低工作記憶的負荷？(A) 提供感官刺激 (sensory stimulus)(B) 發展集組化策略 (chunking strategy)(C) 運用自我質問策略 (self-questioning)(D) 降低增生認知負荷 (germane cognitive load)

7. 小立桌上的顔料被同學打翻了，下列哪個句子較符合「我訊息」(I-message)的溝通方式？(A) 「事情既然已經發生了，我希望你下次不要再犯。」(B) 「我知道你不是故意打翻的，我不會生你的氣啦。」(C) 「顔料被你打翻我很生氣，希望你能幫忙清乾淨。」(D) 「我的書桌被你弄髒了，我想你應該非常緊張吧。」

1. The company’s new marketing campaign was highly _______, resulting in a 40% increase in sales. (A) effective (B) defective (C) protective (D) respective

2. Despite facing numerous obstacles, she remained _______ in her pursuit of the doctorate degree. (A) reluctant (B) persistent (C) resistant (D) consistent