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115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械製造學#145831(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：流行病學與生物統計學研究#145830(14題)

115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：貨幣銀行學研究#145829(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_各類科：英文#145828(3題)

115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環工單元操作#145827(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：系統分類學研究#145826(11題)

115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程：工程數學#145825(11題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：內燃機#145824(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業機械：農業機械學與農業動力學研究#145823(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：自動控制學#145822(6題)

50. 卵母細胞的第二極體會在哪個階段被排出？(A)受精作用後(B)第一次減數分裂後(C)排卵後(D)有絲分裂後。

49. 母豬的平均懷孕期為多久？(A)314 日(B)214 日(C)114 日(D)54 日。

48. 一個卵原細胞經過兩次減數分裂可以產生幾個卵子？(A)1 個(B)2 個(C)3 個(D)4 個。

四、請針對以下火羽在溫度層化環境下(Plumes in Temperature - StratifiedAmbients)的描述，解讀附圖的物理現象。火災科學 1原文：When a buoyant, turbulent plume rises, it cools by entrainment ofambient air. If the ambient air increases in temperature with height, which isnormal in buildings, and the fire source is weak, the temperature differencebetween the plume and the ambient, which gives the plume buoyancy, mayvanish and actually reverse in sign. Eventually the plume ceases to rise.Figure: Theoretical behavior of centerline plume variables in linearlytemperature-stratified ambients. Curve A: ratio of temperature rises (stratifiedversus unstratified), Curve B: ratio of axial velocities. Curve C: ratio of plumeradii. Curve D: ratio of volumetric species concentrations. Where z: heightabove top of combustible (m) and Zm: maximum vertical penetration of plumefluid in stratified ambient (m)火災科學 2

三、請以史帝芬－波茲曼(Stefan-Boltzmann)公式，說明幅射熱熱傳特性(10 分)，並針對設備測試、系統功能及性能設計方面，提出 3 種在防火工程(Fire Safety Engineering)上的運用情境(15 分)。

二、A sinusoidal voltage \( E \sin \omega t \), where \( t \) is time, is passed through a half-wave rectifier that clips the negative portion of the wave. Find the Fourier series of the resulting period function. \[ u(t) = \begin{cases} 0 & \text{if } -L < t < 0 \\ E \sin \omega t & \text{if } 0 < t < L \end{cases} \quad p = 2L = \frac{2\pi}{\omega} \]

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

莢膜、外膜、鞭毛與菌毛

課程：微生物學及臨床微生物學（包括細菌與黴菌）：依章節系統整理考點
章節：第 1 章 細菌分類、細胞壁與表面構造

描述：理解細菌表面構造的抗吞噬、屏障、運動與附著功能。

細菌內孢子形成與抗性

課程：微生物學及臨床微生物學（包括細菌與黴菌）：依章節系統整理考點
章節：第 1 章 細菌分類、細胞壁與表面構造

描述：認識內孢子構造、休眠抗逆功能與主要產孢菌屬。

細菌生物膜

課程：微生物學及臨床微生物學（包括細菌與黴菌）：依章節系統整理考點
章節：第 1 章 細菌分類、細胞壁與表面構造

描述：理解胞外基質、生物膜耐藥特性與醫材感染。

9 下列何種食品是腸炎弧菌最可能的來源？ (A)蔬果類 (B)穀類 (C)肉類 (D)海鮮類

26 關於總統、副總統彈劾案件，下列敘述何者正確？ (A)被彈劾人於判決宣示前，不得自行辭職 (B)因關係到被彈劾人之名譽，故此類案件應不經言詞辯論，以不公開方式為之 (C)宣告彈劾成立之判決，其評決應經大法官現有總額 3 分之 2 以上同意 (D)憲法法庭應於收受彈劾案件聲請之日起 3 個月內為裁判，必要時，得延長 2 個月

27 下列何者不屬於憲法訴訟法列舉之訴訟類型？ (A)裁判憲法審查案件 (B)政黨違憲解散案件 (C)都市計畫審查案件 (D)機關爭議案件

28 受監護宣告之人的行為能力為何？ (A)無行為能力 (B)限制行為能力 (C)部分行為能力 (D)完全行為能力

25.(A) To the scientists' relief(B) Amazingly(C) To make matters worse(D) However

37.有關兒童傳染病的隔離方式與隔離時間，下列敘述何者正確？ (A)水痘採接觸隔離，直到水疱結痂脫落後 24 小時(B)猩紅熱採呼吸道隔離，直到開始抗生素治療後 24 小時(C)麻疹採呼吸道隔離，直到疹子痂皮脫落後 24 小時(D)德國麻疹採呼吸道隔離，直到疹子消失後 24 小時