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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地法規概要（包括土地登記）#144439(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：作物概要#144438(10題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地利用概要#144437(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：土壤與肥料概要#144436(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：植物保護概要#144435(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：原住民族藝術概要#144434(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：原住民族文學概要#144433(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育行政學概要#144432(4題)

115年 - 115-3航海人員測驗_一等管輪：船用電機與自動控制#144428(40題)

115年 - 115衛生福利部專科護理師甄審試題_內科、外科、兒科、精神科、婦產科、家庭科：專科護理通論#144394(80題)

50. 卵母細胞的第二極體會在哪個階段被排出？(A)受精作用後(B)第一次減數分裂後(C)排卵後(D)有絲分裂後。

49. 母豬的平均懷孕期為多久？(A)314 日(B)214 日(C)114 日(D)54 日。

48. 一個卵原細胞經過兩次減數分裂可以產生幾個卵子？(A)1 個(B)2 個(C)3 個(D)4 個。

四、請針對以下火羽在溫度層化環境下(Plumes in Temperature - StratifiedAmbients)的描述，解讀附圖的物理現象。火災科學 1原文：When a buoyant, turbulent plume rises, it cools by entrainment ofambient air. If the ambient air increases in temperature with height, which isnormal in buildings, and the fire source is weak, the temperature differencebetween the plume and the ambient, which gives the plume buoyancy, mayvanish and actually reverse in sign. Eventually the plume ceases to rise.Figure: Theoretical behavior of centerline plume variables in linearlytemperature-stratified ambients. Curve A: ratio of temperature rises (stratifiedversus unstratified), Curve B: ratio of axial velocities. Curve C: ratio of plumeradii. Curve D: ratio of volumetric species concentrations. Where z: heightabove top of combustible (m) and Zm: maximum vertical penetration of plumefluid in stratified ambient (m)火災科學 2

三、請以史帝芬－波茲曼(Stefan-Boltzmann)公式，說明幅射熱熱傳特性(10 分)，並針對設備測試、系統功能及性能設計方面，提出 3 種在防火工程(Fire Safety Engineering)上的運用情境(15 分)。

二、A sinusoidal voltage \( E \sin \omega t \), where \( t \) is time, is passed through a half-wave rectifier that clips the negative portion of the wave. Find the Fourier series of the resulting period function. \[ u(t) = \begin{cases} 0 & \text{if } -L < t < 0 \\ E \sin \omega t & \text{if } 0 < t < L \end{cases} \quad p = 2L = \frac{2\pi}{\omega} \]

民法 編債

講師：【站僕】摩檸Morning.

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民法 物權

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民法 親屬

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領導的權力基礎

課程：農會◆企業管理｜19章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 15 章 領導權力、行為與情境配適

描述：學習重點 領導權力基礎共有五種：傳統法定權力（合法權）、獎酬權力、脅迫權力（強制權）、感情權力（參照...

領導行為理論、管理方格與李克特管理系統

課程：農會◆企業管理｜19章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 15 章 領導權力、行為與情境配適

描述：學習重點 管理方格理論用兩個構面界定領導方式：「關心生產」與「關心員工（人員）」。判斷領導方式時，要...

費德勒權變理論與路徑目標理論

課程：農會◆企業管理｜19章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 15 章 領導權力、行為與情境配適

描述：學習重點 費德勒權變理論的核心是「配適」：沒有一種領導風格永遠最好，領導效能取決於領導風格與情境有利...

18.《高級中等學校訂定學生服裝儀容規定之原則》提及，學生的服裝儀容於重要活動應遵守學校統一規定，學校對於違反規定者，得視情節，採取適當且合乎比例原則之輔導或管教措施，並不得加以處罰。實際上，為達班級凝聚之目的，同儕會相互約束統一服儀。上述情境最符合涂爾幹(E. Durkheim)的哪一個理論觀點？ (A)道德規範 (B)社會正義 (C)權力展演 (D)社會認同

20.某天聽覺障礙的女學生向導師反映，在下課時間，隔壁班的男生經過她身邊時藉機摸她的胸部，讓她感覺非常不舒服。導師立即告知學務處，學校也依規定在 24 小時內向主管機關通報。此乃依循下列哪一種法規進行通報？ (A)性騷擾防治法 (B)特殊教育法 (C)學生輔導法 (D)性別平等教育法

24.某日學生在教室爭吵打架，導師馬上積極介入且認為已妥善處理，豈料班上的學生紛紛轉學，隨之，社會輿論沸騰，嚴重影響學校聲譽。此一現象最符合混沌理論的哪一種特性？ (A)蝴蝶效應(butterfly effect) (B)奇特吸引子(strange attractor) (C)耗散結構(dissipative structure) (D)回饋機制(feedback mechanism)

25. 有關茶鹼(Theophylline)治療氣喘的敘述，下列何者錯誤？ (A) 茶鹼的主要作用是擴張支氣管及鬆弛支氣管平滑肌 (B) 茶鹼的安全治療範圍很窄，血清濃度大於 20µg/ml 即出現中毒現象 (C) 對已使用吸入性類固醇者，有非常顯著的加成作用 (D) 高蛋白、低醣飲食會使茶鹼的代謝變慢

27. 低血氧性呼吸衰竭 (hypoxemic respiratory failure) 使用呼吸器之 indication 為何？ (A) PaO2 < 100mmHg (B) PaO2 < 80 mmHg (C) PaO2 < 60 mmHg (D) PaO2 < 60 mmHg 且 FiO2 > 60%

28. 下列那一種組合是診斷氣喘的必要條件？ (A) 咳嗽、喘鳴、X 光正常，肺功能異常 (B) 咳嗽、喘鳴，呼吸窘迫、IgE 高 (C) 咳嗽、喘鳴、胸悶，呼吸困難 (D) 喘鳴，IgE 高、肺功能異常，X 光異常