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研究所、轉學考(插大)◆作業研究
研究所、轉學考(插大)◆生產管理
研究所、轉學考(插大)◆人因工程
最新試卷
115年 - 115 司法特種考試_五等_庭務員:法院組織法大意(包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點)#143405(50題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試阿拉伯文):外國文(阿拉伯文)#143404(2題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女):監獄行刑法概要#143403(50題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試德文):外國文(德文)#143402(4題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試韓文):外國文(韓文)#143401(5題)
115年 - 115 司法特種考試_五等_錄事:法學大意#143400(50題)
115年 - 115 司法特種考試_五等_各類科:民事訴訟法大意與刑事訴訟法大意#143399(50題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試西班牙文):外國文(西班牙文)#143398(3題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試法文):外國文(法文)#143397(2題)
115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_五等_各類科:英文#143396(15題)
最新試題
20. 無論對手採取何種策略,自己都一定會採取的策略稱為: (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是
19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為: (A)前者為價格設定模型,後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型,後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商,後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商,後者存在領導廠商
18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點,一定發生於: (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能
最新申論題
4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?
3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?
2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?
最新課程
AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
講師:
ABEL WANG
簡介:
iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
選修化學II 題目演練
講師:
Kai
簡介:
延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
刑法總則(上)
講師:
penguin
簡介:
本課程將結合筆者的考試經驗,將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在,也會利用歷屆試題幫考生快速複...
最新主題筆記
糖尿病與糖尿病前期診斷標準
課程:
生物化學與臨床生化學:依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節:
第 21 章 血糖調控與糖尿病檢驗
描述:
學習重點 糖尿病診斷主要依據空腹血漿葡萄糖、口服葡萄糖耐量試驗(OGTT)、糖化血色素(HbA1c),以及符...
口服葡萄糖耐量試驗與妊娠糖尿病
課程:
生物化學與臨床生化學:依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節:
第 21 章 血糖調控與糖尿病檢驗
描述:
學習重點 一般非孕成人口服葡萄糖耐量試驗(OGTT)使用75 g 葡萄糖;兒童使用1.75 g/kg,總量不超過 75 g...
糖化血紅素形成與臨床意義
課程:
生物化學與臨床生化學:依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節:
第 21 章 血糖調控與糖尿病檢驗
描述:
學習重點 形成位置:葡萄糖與血紅素 β 鏈 N 端纈胺酸(valine)的胺基結合,形成過程不需酵素參與。 反應...
最新討論
1.有關資優班課程的設計,下列哪一項教學活動較符合 R. Anderson 認知分類模式的 「創造」層次? (A)學生依據個人的能力與需求選擇適合的良師 (B)利用比較或對照表單深入研究多位知名人士 (C)為瀕臨絕種動物規劃一個適合牠生存的環境 (D)透過心智圖法幫助自己整理自我介紹的內容
25.辨識人體靜脈的特徵,利用血液中的血紅素吸收近紅外線光後,產生靜脈影,為下列何種生物辨識? (A)聲紋辨識 (B)指紋辨識 (C)虹膜辨識 (D)靜脈辨識
28.下列何者非屬 Bank 4.0 一書認為傳統銀行的重要功能? (A)價值儲存 (B)金錢的移轉 (C)取得信用 (D)破壞式創新
29.有關運用科技改善保險公司客戶服務,下列何者並非可能面臨的挑戰? (A)個資洩漏的資安風險增加 (B)郵寄費用成本增加 (C)減少客戶的信任感 (D)影響保險從業人員的工作權益
49.甲因遭情感受騙,人財兩空,遂獨自登上高樓,意圖跳樓自殺,乙警於巡邏勤務中,發現甲舉止怪異哭泣不已,乃尾隨其後,於大樓屋頂上,迅行制服甲,阻止其行為。此種制服甲之措施,其性質為何?(A)直接強制(B)間接強制(C)即時強制(D)代履行
50.甲購買乙市某大樓頂樓,頂樓上已存有違法之加蓋,影響公共安全與逃生。乙市遂以通知命甲三十日內自行拆除違建,甲認為加蓋並非其所為,且亦無妨害逃生之虞。下列敘述何者正確?(A)乙市通知甲自行拆除函為觀念通知(B)甲對該通知得直接提起行政訴訟(C)行政訴訟繫屬前,甲得依法聲請假執行(D)甲應先經訴願程序,並申請執行停止