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試題詳解

試卷:111年 - 111 教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:課程教學與評量#108220 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:111年 - 111 教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:課程教學與評量#108220

年份:111年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

1.有關資優班課程的設計,下列哪一項教學活動較符合 R. Anderson 認知分類模式的 「創造」層次?
(A)學生依據個人的能力與需求選擇適合的良師
(B)利用比較或對照表單深入研究多位知名人士
(C)為瀕臨絕種動物規劃一個適合牠生存的環境
(D)透過心智圖法幫助自己整理自我介紹的內容
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詳解 (共 3 筆)

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