試題詳解

7.小新是五年級的資優學生，平時喜歡下西洋棋，和同學相處頗融洽，但在課堂學習時總是無精打采，在學科的表現總是不如師長的預期。下列哪些教學輔導策略對小新較為適切？
甲、蒐集各種資料，重新進行鑑定，以確認小新是否為假性資優
乙、針對其優勢能力及學習特質，適時調整課程內容與教學方法
丙、協助他從棋賽中強化自己的動力，進而設定有效的學習目標
丁、提供三合充實模式的第三類充實活動，提升小新的學科表現
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁