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試題詳解

試卷:111年 - 111 教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:課程教學與評量#108220 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:111年 - 111 教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:課程教學與評量#108220

年份:111年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

9.有關資優學生領導才能的培養,下列哪些敘述較為適切?
甲、領導才能的訓練不易與學科教學相融,宜單獨辦理
乙、綜合性領導才能訓練目標在發展領導者的社會技能
丙、從情意領域的觀點,訓練的重點應放在人際關係的發展
丁、協助資優學生自我認識與互動式創造領導訓練策略較無關
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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詳解 (共 2 筆)

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