阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
一般警察三等◆法學知識
一般警察四等◆法學知識
移民三等◆法學知識
最新試卷
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_建築:1 .建築結構、構造與施工 2 .建築環境控制#147028(50題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_儀電:1 .計算機概論 2 .自動控制#147027(12題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_土木: 1 .大地工程學 2 .結構設計#147026(17題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_建築:1 .營建法規與實務 2 .建築計畫與設計#147025(11題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_機械:1 .熱力學與熱機學 2 .流體力學與流體機械#147024(14題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_土木、機械:1 .應用力學 2 .材料力學#147023(50題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_資訊:1 .資訊管理 2 .程式設計#147004(14題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_統計學系:數理統計#147002(16題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_犯罪學研究所:社會科學研究法#147001(5題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_地政:1 .土地法規與土地登記 2 .土地利用#147000(11題)
最新試題
20. 無論對手採取何種策略,自己都一定會採取的策略稱為: (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是
19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為: (A)前者為價格設定模型,後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型,後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商,後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商,後者存在領導廠商
18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點,一定發生於: (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能
最新申論題
4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?
3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?
2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?
最新課程
阿摩上手指南:解鎖測驗與資源共享功能
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
剛註冊阿摩,卻被繁雜的功能搞得頭昏眼花? 別擔心!這門課將用最簡單的方式,帶你快速認識阿摩的核心介面...
常用中藥
講師:
yu
簡介:
收錄97-2~115-1的常用中藥題目(有些是有出現在選項中)
【矮袋鼠共筆】小兒物理治療學|考試筆記/題庫
講師:
矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
此考科包括心肺、小兒物理治療學,本課程僅包含小兒物理治療專科 -- 完整筆記(PDF檔)及阿摩組合包/詳解卡/V...
最新主題筆記
地方專屬權
課程:
憲在要幹嘛:憲法重點整理〈下集〉
章節:
中央與地方之權限
剩餘權
課程:
憲在要幹嘛:憲法重點整理〈下集〉
章節:
中央與地方之權限
省諮議會
課程:
憲在要幹嘛:憲法重點整理〈下集〉
章節:
地方制度
最新討論
14.根據現行《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,有關學校課程發展委員會之權責,下列敘述哪些正確?甲、發展學校本位課程乙、審查學生自主學習計畫丙、審議學校課程計畫丁、審議學校教科用書選用規定(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丁(D)丙丁
18.吳老師讓學生在課前觀看影片並完成學習單,掌握相關概念。課堂中,學生以課前影片的內容為基礎,進行小組討論與實作活動,並將所學知識應用於實際情境。此做法較符合下列何者?(A)翻轉學習(B)案例教學(C)設計思考教學(D)專題導向學習
19.邱老師運用重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)發展「『震』面對決—居家減震行動方案」之課程單元。他在訂定課程目標後,接續之步驟應為下列何者?(A)安排參觀九二一地震園區(B)評量學生對於居家減震的理解程度(C)規劃「趴下、掩護、穩住」的學習活動(D)訂定「居家減震行動方案」的評量內涵
27. 以色料的原色混合,次數越多,其明度(A)不一定;(B)越低;(C)不變;(D)越高
28. 新印象派中,畫家秀拉 (G. Seurat) 的點描畫作品,其顯色的效果是屬於(A)減法混合; (B)加法混合;(C)並置混合;(D)迴轉混合
29. 以綠色光線照射攤販上賣的紅色的蘋果,蘋果會呈何種顏色?(A)青綠色;(B)黃橙色; (C)黃綠色;(D)黑褐色