阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
技檢◆半自動電銲-單一級
技檢◆重機械操作-一般裝載機-單一級
技檢◆重機械操作-挖掘機-單一級
最新試卷
115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_員級晉高員級_技術類(選試鐵路動力車與車輛構造及原理):鐵路動力車與車輛構造及原理#147663(4題)
115年 - 115 警察升官等考試_警正_海岸巡防人員:海上搜索與救助及避碰規則與當值#147662(4題)
115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_佐級晉員級_各類別-鐵路:運輸學概要#147661(4題)
115年 - 115 警察升官等考試、交通事業鐵路升資考試_佐級晉員級_業務類:企業管理概要#147660(4題)
115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_員級晉高員級_各類別-鐵路:運輸學#147659(4題)
115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_員級晉高員級_技術類(選試電工原理):電工原理#147658(10題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_不動產與城鄉環境學系日間學士班2年級 經濟學系日間學士班2、3年級:經濟學#147641(25題)
115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_不動產與城鄉環境學系日間學士班3年級:土地經濟學#147640(4題)
115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_不動產與城鄉環境學系日間學士班3年級:土地法#147639(4題)
115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_企業管理學系日間學士班2、3年級:管理學#147636(2題)
最新試題
20. 無論對手採取何種策略,自己都一定會採取的策略稱為: (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是
19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為: (A)前者為價格設定模型,後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型,後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商,後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商,後者存在領導廠商
18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點,一定發生於: (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能
最新申論題
4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?
3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?
2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?
最新課程
這是我的課程
講師:
陳耘得
簡介:
這是測試
123
講師:
陳耘得
簡介:
12312312
123123
講師:
陳耘得
簡介:
123123
最新主題筆記
裁量怠惰與司法審查
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 22 章 依法行政、裁量與信賴保護
描述:
學習重點 掌握行政裁量的意義:法律授權行政機關在數個合法、可行的法律效果中,本於行政目的選擇適當方法...
裁量目的與個案衡量
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 22 章 依法行政、裁量與信賴保護
描述:
學習重點 行政裁量是在法律效果上的選擇空間,屬「合義務裁量」,須遵守法定範圍、授權目的及一般法律原則...
不確定概念的內涵
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 22 章 依法行政、裁量與信賴保護
描述:
學習重點 掌握不確定法律概念的特徵:法律已規定構成要件,但用語內涵不具體,須在個案中斟酌一切情事,經...
最新討論
18.吳老師讓學生在課前觀看影片並完成學習單,掌握相關概念。課堂中,學生以課前影片的內容為基礎,進行小組討論與實作活動,並將所學知識應用於實際情境。此做法較符合下列何者?(A)翻轉學習(B)案例教學(C)設計思考教學(D)專題導向學習
19.邱老師運用重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)發展「『震』面對決—居家減震行動方案」之課程單元。他在訂定課程目標後,接續之步驟應為下列何者?(A)安排參觀九二一地震園區(B)評量學生對於居家減震的理解程度(C)規劃「趴下、掩護、穩住」的學習活動(D)訂定「居家減震行動方案」的評量內涵
10. 指針型三用電表之LI和LV刻度是用來測 (A)電容 (B)半導體 (C)電阻 (D)電感的零件
11. 以指針型三用電表R×1 檔測量電容器時,若指示為0Ω,表示該電容器為 (A)斷路 (B)充電已滿 (C)短路 (D)正常
12. 指針型三用電表靈敏度為DC 20kΩ/V,AC 8kΩ/V,則三用電表撥在AC250V檔,其內 阻為 (A) 1MΩ (B) 2MΩ (C) 5MΩ (D) 8MΩ
18.金融機構辦理開戶時應注意防範歹徒以人頭或變造身分證開立存款帳戶情事,下列敘述何者錯誤? (A)金融機構發現嫌犯時,應多方查證並報警處理 (B)警調機關得依法以現行犯逮捕,並查扣相關證物 (C)錄影機錄攝之資料至少保存三個月 (D)利用內政部遺失身分證查詢系統,以確定該身分證是否為遺失或被竊