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115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_佐級晉員級_技術類(選試鐵路動力車與車輛構造及原理概要):鐵路動力車與車輛構造及原理概要#147666(8題)

115年 - 115 警察升官等考試、交通事業鐵路升資考試_佐級晉員級_技術類(選試資訊管理與資通安全概要):資訊管理與資通安全概要#147665(4題)

115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_員級晉高員級_技術類(選試資訊管理與資通安全):資訊管理與資通安全#147664(4題)

115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_員級晉高員級_技術類(選試鐵路動力車與車輛構造及原理):鐵路動力車與車輛構造及原理#147663(4題)

115年 - 115 警察升官等考試_警正_海岸巡防人員:海上搜索與救助及避碰規則與當值#147662(4題)

115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_佐級晉員級_各類別-鐵路:運輸學概要#147661(4題)

115年 - 115 警察升官等考試、交通事業鐵路升資考試_佐級晉員級_業務類:企業管理概要#147660(4題)

115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_員級晉高員級_各類別-鐵路:運輸學#147659(4題)

115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_員級晉高員級_技術類(選試電工原理):電工原理#147658(10題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_不動產與城鄉環境學系日間學士班2年級 經濟學系日間學士班2、3年級:經濟學#147641(25題)

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144.敘述每一職等之工作繁簡難易、責任輕重及所需資格條件程度之文書,稱為: (A)職務說明書 (B)職等標準 (C)職系說明書 (D)職務列等表

22.有關感覺再教育(sensory reeducation)活動刺激之分級,下列處置何者正確? (A)應先給予輕壓,等能正確辨識後,再給予重壓給個案練習分辨 (B)應先給予體積小之不同物品,等能正確辨識後,再給予體積大之不同物品給個案練習分辨 (C)應先給予多項不同物品辨識,等能正確辨識後,再減少辨識物品的項目給個案練習分辨 (D)應先給予差異較大的不同物品,等能正確分辨後,再提供差異小的不同物品給個案練習分辨

23.透過多次的練習和學習所獲得的技巧與知識,直至未來數十年的生命都可維持或再強化的認知能力。此認知 能力為何? (A)結晶智力(crystallized intelligence) (B)流體智力(fluid intelligence) (C)後設智力(metaintelligence) (D)社會智力(social intelligence)

24.多情境治療法(Multicontext Treatment Approach)的介入方法中,「協助個案控制認知和知覺症狀(如分 心、衝動等)的策略」主要在描述那一種方法? (A)智能訓練(intelligence training) (B)處理策略(processing strategy) (C)情境策略(context strategy) (D)感覺動作策略(sensorimotor strategy)

9 依司法院大法官解釋意旨,立法機關就遺屬年金給付請求權之限制,其目的須為追求重要公益,所採手段與目的之達成間須具有實質關聯,其所適用之審查標準為何? (A)較為嚴格之審查標準 (B)寬鬆審查標準 (C)合理審查標準 (D)嚴格審查標準

19.卵巢韌帶(ovarian ligament)從卵巢連接至下列何處? (A)子宮底(fundus)的上方 (B)子宮體(body)的外側上方 (C)子宮頸(cervix)的外側 (D)外側骨盆壁(pelvic wall)