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水產冷凍學

造船原理

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_四等_各類科組：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#143433(30題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組、財經實務組：中級會計學#143432(14題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_各組別：英文#143431(20題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組：程式語言#143430(17題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_各組別：綜合法政知識（包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係）#143429(30題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員：心理及教育統計學#143428(14題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組、醫學鑑識組：有機化學#143427(23題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_五等_各類科：國文#143426(45題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官、執達員、執行員：民法概要#143425(27題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組：分析化學#143424(10題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

【Jessie課程】人類行為與社會環境

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

八階段生命歷程與發展危機

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 7 章 心理學基礎與人類發展

描述：學習重點 辨認艾瑞克森（E. H. Erikson）為心理社會發展論的提出者，掌握八階段、常性危機、社會環境與後...

學齡勤奮感與青少年認同的教育應用

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 7 章 心理學基礎與人類發展

描述：學習重點 掌握艾瑞克森心理社會發展理論的八個階段，理解各階段危機及前後發展的關聯。 熟記學齡期約6～12...

青少年自我認同與認同狀態

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 7 章 心理學基礎與人類發展

描述：學習重點 掌握 Erikson 心理社會發展理論：青少年期的主要任務是自我認同（統合）對角色混淆。 以探索與承...

10.下列何項符合早期療育中自然教學取向(naturalistic teaching approach)的敘述？ 甲、須刻意安排仿真實自然的學習情境 乙、此教學取向的課程模式為目標模式 丙、教學目標須兼顧幼兒發展性和功能性的目標 丁、教學計畫須能自然地在幼兒家庭日常生活中執行 戊、分析幼兒生活環境，並將結果作為決定教學目標的參考依據 (A)甲乙丁 (B)甲丙戊 (C)乙丙丁 (D)丙丁戊

37 經常攝取下列那一套食物組合，最易增加罹癌風險？ (A)燒烤牛肉串、可樂 (B)松阪豬肉飯糰、美式咖啡 (C)蒜香糯米腸、胡蘿蔔汁 (D)乾煎雞腿排、紅酒

65.關於卡爾門氏症（Kallmann syndrome）的敘述，下列何者較為正確？ (A)患者 GnRH 減少，LH 與 FSH 減少 (B)患者 GnRH 減少，LH 與 FSH 增加 (C)患者 GnRH 增加，LH 與 FSH 增加 (D)患者 GnRH 增加，LH 與 FSH 減少

12.有關民法對於保證人所賦予之權利，下列敘述何者錯誤？(A)債權人拋棄為其債權擔保之物權者，保證人就債權人拋棄權利之限度內，免其責任(B)保證訂有期限者，債權人於其期間內對保證人不為審判上之請求，保證人免其責任(C)就連續發生之債務為保證而未定有期限者，其保證無效(D)保證人向債權人清償後，債權人對於主債務人之債權，於其清償之限度內，移轉於保證人

36.當門診病人領藥後，產生賸餘藥品時，下列一般藥品處理方式何者錯誤？(A)集中收集後可送交原領藥醫院或社區藥局回收處理 (B)為避免不當流用，所有藥品都應儘量去除包裝後，經馬桶沖掉 (C)將藥品去除包裝後，混合咖啡渣、木屑等雜物後，以密閉塑膠袋或容器裝妥，以一般垃圾丟棄 (D)外用貼片應該去除包裝，不宜剪碎，以黏著面對折黏妥後丟棄

70.卡門症候群（Kallmann syndrome）的病患屬於下列何種內分泌異常？ (A)原發性（primary）性腺功能低下（hypogonadism） (B)腦下垂體性（pituitary）性腺功能低下（hypogonadism） (C)下視丘性（hypothalamic）性腺功能低下（hypogonadism） (D)雄性素不敏感（androgen insensitivity）