主題:─編制測驗的原則


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:(排列問題順序的部份)   1. 簡單易答者放在前面   2. 涉及敏感或隱私之題目放在後面   3. 相關的題目宜放在一起(不要跳來跳去)   4. 題目的排列須遵循邏輯順序(包括時間順序、空間從近到遠)   5. 個人基本資料放最後(這些比較隱私,如果一開始就放可能會降低填答意願)         ─反應心向   1. 定義:「反應心向」是一種功能固著的反應傾向,是指依照某種習慣性的反應型態,對測驗試題作一致性的傾向的反應行為。反應心向的發生,有時是有意識的,有時是無意識的,但皆會影響資料的正確應用。     2. 減少反應心向與偽裝答案影響的方法:   (1)建立親善與信任關係:例如在施測前,先對受測者說明測驗目的、提醒不用給標準答案、絕對匿名等,使受測者能安心答題。   (2)隱藏測驗的目的:例如在為測驗命名時,給它一個好的名稱,我們可以命名為「大學生學習經驗調查」,而非「作弊行為調查」。   (3)編制具有「測謊題」的題目:在問卷中編制「測謊題」,用來檢驗填答者在答題時是否有真正思考,或只是應付了事。最簡單的測謊題編制方法,就是在問卷中編制完全相反的題目,如果填答者的答案沒有區隔姓,表示該份問卷無效,在分析結果時,整份問卷應不採計。     3. 常見的反應心向:   (1)離異反應心向→ 受試者傾向於回答特殊的答案   (2)順從心向或唯唯諾→ 受試者傾向於回答同意或不同意的答案,都填左邊或者右邊,或者中間的選項。   (3)作答粗心或題項遺漏   (4)偽善與偽惡   (5)批判、攻擊傾向→ 受試者的答案均較具有批判性或攻擊性。   (6)社會讚許或社會偏愛反應心向→ 受試傾向於以社會大眾所歡迎的語句或選項來描述自己的狀態,避免使用社會不贊同、具負面評價的填答方式。     4. 反應心向的處理   (1)系統性偏誤(廢卷處理法)   (2)人格屬性的變項化處理 (事前估計法、統計控制法)   (3)使用不同的測驗形式

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