目錄 編輯

考選部命題大綱-教育哲學

主題:教師權威


想要觀看完整全文,請先登入

作為一個現代的教師,應當瞭解本身所具備的種種權威,期能善用教師權威,促進各種教育活動的推動,以提昇教育品質;絕不可濫用教師權威,窒礙教育活動的進行,導致反教育的效果。教師權威是指教師的影響力和公信力,教師權威的類型及其正誤用可分述如下 行政權威: l          正用 ─ 合法(遵循各種教育法規)合理(合於認知的意義與道德普遍性)。 l          誤用 ─ 濫施懲罰,惡性補習,灌輸訓練,威權作風。   學術權威: l          正用 ─ 合認知,知之為知之,不知為不知。 l          誤用 ─ 以信念為知識,以考試懾人。   道德權威: l          正用 ─ 人師,尊重學生,以身作則。 l          誤用 ─ 灌輸,唯我獨尊,不尊重學生。   神化權威: l          正用 ─ 節制,謹言慎行。 l          誤用 ─ 偶像崇拜,搞英雄主義,神化教師形象。   傳統權威: l          正用 ─ 移風易俗,教化社會,重建教師的社會地位。 l          誤用 ─ 教僕,任人糟蹋。或迷惘於天地君親師的地位

想要觀看完整全文,請先登入


關鍵字:傳統權威學術權威影響力教師權威神化權威行政權威道德權威