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主題:互動反應學習(inter reactive learning)


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互動反應學習(inter reactive learning)   四原則   沉默(Silence) : 觀察兒童的實際情形 觀察(Observation) : 觀察兒童的實際情形優點及能力 理解(Understanding) : 理解兒童之行為及內心狀態 傾聽(Listening) : 對兒童所擬表達之行為或不完整的話表示傾聽的態度     七方法   反映(Mirroring) : 教師模仿兒童的行為 自己說話(Selftalk) : 教師說出自己模仿兒童行為的說話讓兒童來聽取 並行說話(Parallel talk) : 教師說出兒童行為或內心的話 監聽(Monitoring) : 教師模仿兒童的說話讓兒童來聽取 反射(Reflecting) : 教師修正兒童的說話 擴展(Expansion) : 教師擴充兒童的說話 模式(Modeling) : 教師對兒童的對話提供回答說..

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