主題:常模參照測驗vs.效標參照測驗


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  常模參照測驗 標準(效標)參照測驗 定義 就是指測驗的結果,根據其在團體中的相對位置而加以解釋者。如某生在數學成就測驗上得40分,對照常模得到百分等級90,這表示該生的數學成就勝過百分之九十的學生,只不如百分之十的學生。此種測驗的主要目的是在區分學生之間的成就水準,故適合於行政上做決策之用,如分班編組或鑑定能力。但是,此種測驗無法知道學生那些尚未學會,那些已經學會。為了提供此項資料,標准參照測驗是一項適當的工具。 指測驗的結果,係根據教學之前所訂定的標準而加以解釋者。如在一個數學成就測驗上,訂定答對百分之九十題目者為精熟學習,凡達到此標準者,稱「精熟學習」(mastery learning),而未達此標準者,稱為「不精熟學習」,不須參考他人表現來比較。由此可知,此種標準參照測驗的主要目的是在瞭解學生學會了什麼,還有什麼尚未學會,也即瞭解學習是否有因難存在。 相同點 均需控制可能會造成測量誤差之因素:系統誤差VS非系統誤差 均與學習工作的成就領域相關,且均具有甄別學生目的。 皆需明A%7

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