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35. 某位高中二年級的學生,經輔導老師評估其在語文上的能力很強,但數理能力很不好。根 據Super的生涯發展理論,他是在哪一個生涯發展階段。 (A)成長階段 (B)探索階段 (C)建立階段 (D)維持階段io

10.有關「拿走型」的加減問題,下列哪一道問題對低年級學生最困難? (A)小明原先有452元,買文具花掉135元,問小明剩下幾元? (B)小明原先有452元,買文具花掉一些錢後,還剩下317元,問小明買文具花掉多少元? (C)小明原先有一些錢,買文具花掉135元後,還剩下317元,問小明原先有幾元? (D)小明原先有452元,他想買487元的文具,問小明不夠幾元?

21. 下列有關教育心理學的敘述,哪一項是正確的? (A) 要學會或記得知識,最好方式是一再重複練習 (B) 有時候焦慮能幫助學生學習,使學生有較佳的學習表現 (C) 有的兒童在思考時,主要用左腦,但大多數兒童是以右腦為主 (D) 從教育心理學研究發現:男孩與女孩的數學和語文能力是不相同

29. 以下哪一項是基於阿德勒心理學(Adlerian psychology) 理論的班級經營方法? (A)不當行為應伴隨著處罰 (B)先評估問題學生的行為再予回應 (C)處理學生行為問題先分析行為的後果 (D)處理學生行為問題先理解學生要達到的目的

20 關於消費者保護法企業經營者之責任,下列敘述何者錯誤? (A)從事生產商品之企業經營者應負無過失責任 (B)提供服務之企業經營者應負無過失責任 (C)從事經銷之企業經營者應負推定過失責任 (D)輸入商品之企業經營者應負推定過失責任

2. 下列哪一個符合新北市重點推行的「新北 PRIME 贏得未來技職人才實施計畫(2019-2022)」的面向? (A)人本(People) (B)互動(Interactive) (C)創業(Entrepreneurship) (D)扎根(Rooting)