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114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_電機、儀電:1 .電路學 2 .電子學#136976(50題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_儀電:1 .計算機概論 2 .自動控制#136975(12題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_環工:1 .環化及環微 2 .廢棄物清理工程#136974(50題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_環工:1 .環境管理與空污防制 2 .水處理技術#136972(10題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化學:1 .普通化學 2 .無機化學#136971(50題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化學:1.分析化學 2 .儀器分析#136969(15題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化工製程:1 .化工熱力學 2 .化學反應工程學#136967(50題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化工製程:1 .單元操作 2 .輸送現象#136964(12題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_地政:1 .土地法規與土地登記 2 .土地利用#136960(11題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_地球物理:1 .震波測勘 2 .重磁力測勘#136959(15題)
最新試題
複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述,請問何者是正確的?(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器
複選題39.下列各種試驗,請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損?(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗
複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述,請問何者是正確的?(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成
最新申論題
(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。
(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。
(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。
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國文
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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教甄國文
【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹: 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...
【Jessie課程】社會工作
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
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初等/五等/佐級/司特考試文法
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初等/五等/佐級考試英文
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初等/五等/佐級/司特考試文法
最新討論
21. 某船艏水尺為6.2公尺,艉水尺為7.2公尺,現將第三艙裝貨360公噸,該艙重心在浮面中心之前 40公尺,求新的水尺?(已知MCTC為200公噸-公尺,TPC為15公噸,浮面中心在中線上) (A) 艏6.6公尺,艉6.98公尺 (B) 艏6.8公尺,艉7.08公尺 (C) 艏7.0公尺,艉7.18公尺 (D) 艏7.2公尺,艉7.28公尺
45.委託人甲與受託人乙訂定信託契約,以甲之兒子丙為受益人;契約約定甲死亡後以甲之遺產委託乙為丙之 利益管理、運用及處分,試問下列敘述何者正確? (A)此種信託稱為遺囑信託 (B)信託契約之生效日為甲死亡時 (C)甲必須盡忠實義務為丙之利益負責 (D)乙必須依信託本旨管理處分信託財產
47.有關股價連結組合式商品,下列敘述何者錯誤? (A)係以存款利息或部分本金去購買股票 (B)可以連結單一股票之股價 (C)亦可連結一籃子股票之股價指數 (D)台灣 ETF50 亦屬可連結之標的
48.信用連結組合式商品中,下列何種情況非屬信用參考標的之信用違約事件? (A)信用標的申請債務展期特案或政府紓困 (B)信用標的發生存款不足退票情事 (C)發行之股票遭下市處分 (D)破產或公司重整之申請
33.對於事業單位有違反勞動法令規定之檢查結果,勞動檢查機構應於幾日內以書面通知立即改正或限期改善?(A)7(B)10(C)15(D)30
12.關於內容導向教學法(Content-Based Instruction)的敘述,下列何者最適宜? (A)能增進其日常語言的應用能力,因此常用於初級學生的教學。 (B)能透過目標語的學習,同時連接其他學科知識或專業華語主題。 (C)能有效提高學生對母語、目標語之間的覺察,訓練其翻譯能力。 (D)其主要目的在於訓練學生篇章寫作與演講技巧等高級語言能力。