11.小強認為好的行為就是老師或父母會稱讚的行為，則小強的道德認知發展屬於柯柏格的道德發展理論中的哪一個時期？
(A) 前習俗道德期
(B) 習俗道德期
(C) 後習俗道德期
(D) 超習俗道德期

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統計： A(932), B(1985), C(38), D(6), E(0) #117070

詳解 (共 3 筆)

#1002255
Kohlberg 的道德三期六段
一、道德成規前期→前習俗道德期
1.避罰服從
2.相對功利
二、道德循規期→習俗道德期
3.尋求認可(好孩子定向)
4.遵守法規
三、道德自律期→後習俗道德期
5.社會法制
6.普遍倫理
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#1639367

柯爾伯格的6個階段歸屬3種水準：前習俗水準、習俗水準和後習俗水準。[7][8][9]與皮亞傑建構主義的認知發展理論階段模型類似，柯爾伯格認為階段的倒退 - 喪失高級階段的能力是極為罕見的。[10][11]即便如此，還是沒有人一直能夠處於最高階段。不可能「跳躍」中間的階段；每個階段都比前一個階段的觀點更加全面、更加綜合、也更清晰。[10][11]

水準1（前習俗） 1.服從與懲罰定向(避罰服從)2.利己主義定向(相對功利) （「對我有何益處？」）水準2（習俗）3.人際和諧與一致(尋求認可) （好孩子定向）4.維護權威與社會秩序定向(社會法制) （法律與秩序定向）水準3（後習俗）5.社會契約定向6.普遍倫理原則 （原則與良心定向）
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#3177771
Kohlberg 的道德三期六段一、道德...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4103014
未解鎖
A：必罰服從。相對功利(對自己有利的)B...
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