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科目:教甄◆教育基本概念
參考書:吳清山 林天祐-教育e辭書
章節:Ch19.月暈效應
主題:觀察者效應
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目錄
編輯
吳清山 林天祐-教育e辭書
Ch1.E化管理
Ch2.PDCA循環圈
Ch3.PISA
Ch4.SMART
Ch5.SWOT分析
Ch6.TASA
Ch7.TIMSS
Ch8.一綱多本
Ch9.七個習慣
Ch10.二十一世紀技能
Ch11.人力資本
Ch12.人口少子化
Ch13.工作滿意
Ch14.工作壓力
Ch15.六個標準差
Ch16.公共關係
Ch17.友善校園
Ch18.文化資本
Ch19.月暈效應
人際互動的效應-霍桑/強亨利/月暈/比馬龍
霍桑效應(Hawthorne Effect)
月暈效應,比馬龍效應
漣漪效應
尖角效應
月暈效應
月暈效應
漣漪效應.月暈效應.自驗預言
行政組織 定律 原則 效應 總整理
效應
月暈效應
月暈效應
爬樓梯理論VS.溜滑梯效應
月暈效應
月暈效應 / 投射作用 / 比馬龍效應 / 漣漪效應
月暈效應
邏輯偏誤&月暈效應
時近效應.蝴蝶效應.霍桑效應.月暈效應.實驗者效應.閃光燈效應
月暈效應vs遺留效應
月暈效應&混淆
月暈效應(Halo Effect)
月暈效應v.s.表面向度
月暈效應
觀察者效應
常見效應誤導教師判斷
月暈效應
遺留效應
霍桑 月暈 時近 蝴蝶 (效應)
不同效應
月暈效應
月暈效應
月暈效應和邏輯謬誤的判別方式
Ch20.火線領導
Ch21.幼托整合
Ch22.未來學校
Ch23.正向管教
Ch24.永續領導
Ch25.全年教育制
Ch26.全球在地化
Ch27.全球教育
Ch28.同儕視導
Ch29.向下領導
Ch30.向上管理
主題:觀察者效應
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觀察者效應 一、觀察者對被觀察者的影響(The effect of the observer on the observed ): 當研究者的意向被觀察者發現,亦影響觀察結果的正確性。例視導課的報告-班級教學觀察 二、觀察者的偏見( observer personal bias ): 觀察者過去的經驗等主觀意識對觀察的情境與結果產生不同解釋,即觀察結果缺乏客觀性。解決的方式為訓練期間注意觀察者。 三、評定誤差: 採用等級量表亦發生四種偏差-寬大或慷慨誤差、集中傾向誤差、月暈效應。 四、效標混淆(觀察者混淆)( rating errors ): 觀察者已經預先知道被觀察者在研究中某一變項的表現,將影響觀察其他變項的結果。例班級教學觀察,觀察者略聞被觀察者的教學態度。 五、觀察者遺漏( observer omission ): 可能由於個人的偏誤或者被觀察者同時出現多種欲觀察的行為,導致無法確實記錄事件發生的次數。 六、觀察者偏移( observer drift ): 因為觀察時間過長,觀察者未再做更新訓練,影響其界定觀察變項的正確性。 七、信度衰..
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