101年 - 101 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_數位學習設計與管理學系：數位學習概論#146223

(1)這兩種觀點是由哪些理論基礎或學派發展而來？(10%)

(2)這兩種觀點在教室中的教與學上，在「教師角色」、「學 　　 生角色」、「學習目標」以及「評鑑方向」上的差異。(15%)

二、 Roblyer區分五種常見的課程軟體功能分別為練習、個別指導、模擬軟體、教學遊戲以及問題解決程式。若以Google搜尋引擎為例，你認為它可以如何被設計用來學習？(10%) 你認為你的設計可以將它用來發揮課程軟體功能中的哪一種(或是哪幾種)功能？請依照Gagné所提出的九件教學事項選出你認為合適的事項，來支持你的說明。(15%) (註：Gagné的九件教學事項分別為: 1.引發注意; 2.告知學習目標; 3.刺激先備學習的回憶; 4.呈現新教材; 5.提供學習方針; 6.引發學習表現; 7.為正確表現提供回饋; 8.評估學習表現; 9.增進學習與遷移。)

(1)請敘述何謂「模擬」，並依其不同特徵分類舉例陳述。(15%)

(2)請分析與討論模擬應用於教學中之優點與相關爭議。(15%)

四、 近年來，「遊戲式學習」對教學設計與學習環境設計產生了多方面的影響，相關的爭議亦不少。請針對學習遊戲在現在與未來的學習成效和動機的提升上，提出你的看法。(20%)