無年度 - 96學年度國立新竹教育大學特教教師檢定模擬考特殊教育評量與輔導#15052

科目：教甄◆特殊教育專業 | 選擇題數：0 | 申論題數：3

試卷資訊

所屬科目：教甄◆特殊教育專業

選擇題 (0)

申論題 (3)

請說明多重障礙鑑定原則。

試論述任一種適合實行於資源班教學，以增進學障學生閱讀預測能力的策略。

Renzulli的充實三合論(Enrichement Triad Model)，包括哪三類學習活動？請予以說明並舉實例說明其進行方式。